Psychologia życia społecznego : podręcznik psychologii społecznej dla praktyków i studentów
Podręcznik zawiera solidną, usystematyzowaną wiedzę z zakresu psychologii społecznej, która została przedstawiona niezwykle przystępnym językiem.
| Odpowiedzialność: | Wilhelmina Wosińska. |
| Hasła: | Psychologia społeczna Postawy - socjologia Konformizm - socjologia Grupy społeczne - zagadnienia Płeć - socjologia Miłość - socjologia Przyjaźń - socjologia Zachowanie prospołeczne Agresywność - psychologia Przemoc - psychologia Promocja zdrowia - psychologia Konsumenci (ekon.) - psychologia Konflikt społeczny - psychologia Kadry - psychologia Komunikacja społeczna - psychologia Bezrobocie - psychologia Emerytura - psychologia Podręczniki akademickie |
| Adres wydawniczy: | Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004. |
| Opis fizyczny: | 703, [1] s. : il., faks., fot., portr. ; 25 cm. |
| Uwagi: | Indeksy. Bibliogr. s. 656-693. |
| Przeznaczenie: | Profesor Wosińską kieruje swój podręcznik Psychologia życia społecznego do szczególnego typu odbiorców - Są nimi studenci nie specjalizujący się w psychologii, ale posiadający potrzebę wiedzy o różnych aspektach społecznego zachowania człowieka, która będzie im niezbędna w przyszłej praktyce zawodowej. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- ROZDZIAŁ PIERWSZY. Przedmiot, praktyczne zastosowania psychologii społecznej i sposoby badań
- 1.1 Wprowadzenie
- 1.2 Przyziemność zagadnień psychologii społecznej: wiedza naiwna a naukowa
- 1.2.1 Codzienne problemy człowieka - przedmiotem psychologii społecznej
- 1.2.2 Kto posługuje się wiedzą psychologiczną?
- 1.2.3 Jak trafna jest naiwna wiedza psychologiczna?
- 1.2.4 Społeczna rzeczywistość dyktuje istotę zainteresowania naukowców
- 1.3 Nie ma nic bardziej praktycznego niż dobra teoria
- 1.4 Przedmiot psychologii społecznej i jej miejsce wśród innych dyscyplin
- 1.5 Metody badania w psychologii społecznej
- 1.5.1 Metody opisowe
- 1.5.2 Badania korelacyjne
- 1.5.3 Metody wyjaśniające - badania eksperymentalne
- 1.6 Etyczne problemy związane z prowadzeniem badań psychologicznych
- 1.7 Istota i rola teorii
- 1.8 Czy jest sens prowadzić badania nad zjawiskami oczywistymi? CZĘŚĆ I. SPOŁECZNE POZNANIE: ROZUMIENIE I ODCZUWANIE SIEBIE ORAZ SPOŁECZNEGO ŚWIATA
- ROZDZIAŁ DRUGI. Ja w świecie społecznym. Spostrzeganie i ocenianie siebie oraz autoprezentacja
- 2.1 Wprowadzenie
- 2.2 Kim jestem?
- 2.2.1 Źródła wiedzy o sobie i natura poczucia Ja
- 2.2.2 Kultura a pojęcie Ja
- 2.3 Regulacyjny charakter samooceny
- 2.3.1 Czym jest samoocena?
- 2.3.2 Mit o „wyższości wysokiej samooceny"
- 2.4 Konflikt między pozytywnością a adekwatnością percepcji siebie
- 2.4.1 Sposoby pozytywnego zniekształcania autopercepcji
- 2.4.2 Potrzeba posiadania adekwatnej wiedzy o sobie
- 2.5 Świadomość samego siebie jako regulator zachowania
- 2.5.1 Pojęcie i przejawy samoświadomości
- 2.5.2 Psychologiczny mechanizm zmiany samoświadomości
- 2.5.3 Konsekwencje wysokiego/niskiego poziomu samoświadomości
- 2.6 Poczucie sprawowania kontroli
- 2.6.1 Poczucie umiejscowienia kontroli wzmocnień
- 2.6.2 Doświadczanie kontroli dzięki przekonaniu o własnej skuteczności
- 2.6.3 Utrata kontroli w wyuczonej bezradności
- 2.7 Prezentowanie siebie innym ludziom
- 2.7.1 Aranżacja wrażeń
- 2.7.2 Qbserwacyjna samokontrola zachowań
- 2.7.3 Cele autoprezentacji i selekcja odpowiadających im strategii
- 2.7.4 Niewerbalne sygnały komunikujące status
- ROZDZIAŁ TRZECI. Rozumienie i odczuwanie społecznego świata
- 3.1 Wprowadzenie
- 3.2 Zasady społecznej percepcji; świat jest taki, jakim go widzimy
- 3.2.1 Schematy, kategorie i skrypty wiedzy o świecie
- 3.2.2 Świat jest dla nas taki, jakim go widzimy
- 3.2.3 Oporność fałszywych przekonań na zmiany
- 3.2.4 Konsekwencje określonej percepcji społecznego świata
- 3.3 Błędy w spostrzeganiu i interpretowaniu społecznej rzeczywistości
- 3.3.1 Iluzoryczne myślenie
- 3.3.2 Błędy w ocenianiu prawdopodobieństwa wydarzeń
- 3.4 Proces osądzania ludzi na podstawie przyczyn przypisywanych ich zachowaniom
- 3.4.1 Przy ocenianiu ludzi ważna jest percepcja przyczyn ich zachowania
- 3.4.2 Typy atrybucji przyczynowych dokonywanych przy ocenianiu ludzi
- 3.4.3 Logika atrybucji przyczynowych: teorie
- 3.5 Kultura a sposób dokonywania atrybucji przyczynowych
- 3.5.1 Wielka różnica między „Spóźniłem się" a „Zegar się późni"
- 3.5.2 Dla kogo ważna jest informacja o tym, że dany człowiek jest miły?
- 3.6 Odczuwanie świata przez pryzmat emocji
- 3.6.1 Emocje towarzyszami intelektu w procesie poznawania świata
- 3.6.2 Emocje jako pierwotne i kulturowo uniwersalne reakcje na otoczenie
- 3.6.3 Jak współpracują emocje i procesy poznawcze?
- CZĘŚĆ II. WPŁYW SPOŁECZNY
- ROZDZIAŁ CZWARTY. Postawy a zachowania
- 4.1 Wprowadzenie
- 4.2 Istota postaw i sposoby ich nabywania
- 4.2.1 Struktura i cechy postaw
- 4.2.2 Jak nabywamy postawy?
- 4.2.3 Nabywanie i zmiana postaw na poziomie podświadomym
- 4.3 Związek postaw z zachowaniem
- 4.3.1 Od przekonań ku zachowaniom
- 4.3.2 Od zachowań ku przekonaniom
- 4.3.3 Rzeczywistość społeczna uczy ról bardzo skutecznie
- 4.4 Zmiana postaw jako efekt niewystarczającego usprawiedliwienia
- 4.4.1 Dysonans między przekonaniami a zachowaniem; genialne odkrycie Festingera, że ludzie kochają to, na rzecz czego cierpią
- 4.4.2 Teoria dysonansu poznawczego a praktyka życia codziennego; dowody faktu, że istotnie kochamy to, na rzecz czego cierpimy
- 4.4.3 Dysonans przy podejmowaniu ważnych decyzji
- ROZDZIAŁ PIĄTY. Perswazja
- 5.1 Wprowadzenie
- 5.2 Przedmiot i cechy perswazji
- 5.2.1 Przedmiot i zakres perswazji
- 5.2.2 Formy perswazji i ich skuteczność
- 5.3 Komunikacyjny model perswazji
- 5.3.1 Cechy nadawcy komunikatu
- 5.3.2 Cechy przekazu
- 5.3.3 Cechy kanału
- 5.3.4 Cechy odbiorcy
- 5.4 Psychologiczne modele wyjaśniające mechanizm perswazji
- 5.4.1 Model poznawczych reakcji na perswazję
- 5.4.2 Model podwójnego procesu perswazji
- 5.5 Jak oprzeć się niepożądanej i destrukcyjnej perswazji?
- 5.5.1 Koszty skutków perswazji
- 5.5.2 Strategie uodparniające jednostkę na niepożądaną i szkodliwą perswazję
- ROZDZIAŁ SZÓSTY. Konformizm, uległość i opór
- 6.1 Wprowadzenie
- 6.2 Konformizm wobec większości
- 6.2.1 Pojęcie konformizmu
- 6.2.2 Konformizm wobec presji większości wbrew realnej percepcji rzeczywistości
- 6.2.3 Konformizm w sytuacji niejednoznacznej
- 6.2.4 Co się dzieje z „odszczepieńcami", którzy opierają się presji większości?
- 6.2.5 Dwa oblicza konformizmu
- 6.3 Posłuszeństwo i uległość wobec autorytetu jako przejaw konformizmu wobec instytucji
- 6.3.1 Konformizm w postaci ślepego posłuszeństwa wobec autorytetu
- 6.3.2 Jak autorytet aranżuje ślepe posłuszeństwo w naturalnych warunkach życia codziennego?
- 6.4 Uległość wobec przewagi autorytetu
- 6.4.1 Frencha i Ravena koncepcja form społecznej przewagi
- 6.4.2 Najskuteczniejsza jest „kombinacja" form przewag
- 6.5 Uległość wobec mniejszości
- 6.5.1 Klasyczne badanie nad efektem wpływu mniejszości
- 6.5.2 W czym tkwi siła mniejszości?
- 6.6 Wzajemny wpływ mniejszości i większości
- 6.6.1 Syndrom wojującej mniejszości
- 6.6.2 Wyzwanie wobec stwierdzenia, że mniejszość jest wehikułem postępu
- 6.7 Opór wobec nacisków
- 6.7.1 Pojęcie reaktancji
- 6.7.2 Przejawy reaktancji w życiu codziennym
- ROZDZIAŁ SIÓDMY. Dynamika grupy
- 7.1 Wprowadzenie
- 7.2 Natura grup
- 7.2.1 Definicja grupy, jej charakterystyki i powody dołączania do niej
- 7.2.2 Normy grupowe i role w grupie
- 7.3 Skutki anonimowości w tłumie
- 7.3.1 Pojecie dezindywiduacji
- 7.3.2 Eksperymenty nad skutkami anonimowości
- 7.3.3 Praktyka anonimowości
- 7.4 Wykonywanie zadań w grupie
- 7.4.1 Jak obecność innych wpływa na wykonywanie zadań?
- 7.5 Podejmowanie decyzji w grupie
- 7.5.1 Czy grupy podejmują decyzje bardziej ryzykowne niż jednostki? Zjawisko przesunięcia ryzyka
- 7.5.2 Polaryzacja opinii w grupie
- 7.5.3 Zjawisko grupowego myślenia
- 7.5.4 Jak uniknąć grupowego myślenia?
- 7.6 Przywództwo w grupie
- 7.6.1 Style przywództwa
- CZĘŚĆ III. INTERAKCJE W GRUPIE
- ROZDZIAŁ ÓSMY. Kulturowe zróżnicowanie ludzkich interakcji
- 8.1 Wprowadzenie
- 8.2 Dymensje zróżnicowania kulturowego
- 8.2.1 Propozycja Hofstede`a
- 8.2.2 Przykłady różnic międzykulturowych w zakresie czterech dymensji
- 8.2.3 Konsekwencje kulturowego zróżnicowania dla praktyki społecznej
- 8.3 Konsekwencje spotkania się odmiennych kultur
- 8.3.1 Proces akulturacji
- 8.3.2 Szok kulturowy
- 8.4 Czy kulturowa modernizacja to po prostu amerykanizacja?
- 8.4.1 Modernizacja społeczeństw
- 8.4.2 Modernizacja jednostki
- 8.4.3 Czy świat stanie się „Wielką Wioską" i czy jej imię będzie „Ameryka"?
- ROZDZIAŁ DZIEWIĄTY. Płeć a zachowania społeczne
- 9.1 Wprowadzenie
- 9.2 Stereotypy na temat kobiet i mężczyzn i ich naukowa konfrontacja
- 9.2.1 Wiązki cech „prawdziwych" mężczyzn i kobiet
- 9.3 Co ewolucja zainicjowała, socjalizacja kobiet i mężczyzn nadal akcentuje
- 9.3.1 Biologiczne uwarunkowania różnic między płciami. Podejście ewolucyjne
- 9.3.2 Socjalizacyjne źródła identyfikacji z rolą kobiety a mężczyzny
- 9.3.3 Psychologiczny mechanizm identyfikacji z płcią: chłopcom przypina się skrzydła, dziewczynkom przytwierdza się korzenie
- 9.4 Komunikowanie kobiecości w środkach masowego przekazu
- 9.4.1 Portret kobiety w amerykańskich reklamach
- 9.5 Tradycja i współczesne standardy męskości
- 9.5.1 Czy „cysorz" ma naprawdę „klawe" życie?
- 9.6 Integracja cech męskich i kobiecych. Koncepcja androgyniczności
- 9.7 Seksizm i formy dyskryminacji kobiet
- 9.7.1 Pojęcie seksizmu
- 9.7.2 Przejawy seksizmu
- 9.8 Sposoby komunikowania się wskazujące na niższy status kobiety
- 9.8.1 Sygnały niewerbalne: test na status kobiet
- 9.8.2 Status kobiet i mężczyzn w wyrażeniach językowych
- 9.9 Kulturowa odmienność problemów kobiet
- 9.9.1 Ten sam świat zachodni, a jakże odmienne historyczne tradycje statusu kobiet
- 9.9.2 Od kobiet amerykańskich po afgańskie
- ROZDZIAŁ DZIESIĄTY. Atrakcyjność interpersonalna
- 10.1 Wprowadzenie
- 10.2 Przyjaźń
- 10.2.1 Kim jest przyjaciel?
- 10.2.2 Po co mamy przyjaciół i jakie są tego konsekwencje?
- 10.3 Kiedy i za co lubimy innych ludzi?
- 10.3.1 Charakterystyki otoczenia sprzyjające lubieniu
- 10.3.2 Cechy drugiej osoby jako determinanta lubienia
- 10.4 Miłość
- 10.4.1 Między uniwersalnością a różnorodnością miłości
- 10.4.2 Natura i dynamika miłości
- 10.5 Przyjacielski związek partnerów
- 10.5.1 Związek przyjacielski opiera się na intymności i zaangażowaniu
- 10.5.2 Style przywiązania do matki a relacje z partnerem
- 10.5.3 Kultura a romans i związek przyjacielski
- 10.6 Rozpad związku
- 10.6.1 Determinanty trwałości związku
- 10.6.2 Czynniki zabezpieczające przed rozwodem
- 10.6.3 Sposoby komunikowania się zabezpieczające przed rozpadem związku
- ROZDZIAŁ JEDENASTY. Zachowania prospołeczne
- 11.1 Wprowadzenie
- 11.2 Pojęcie zachowań prospołecznych i altruizmu
- 11.2.1 Potoczne rozumienie altruizmu
- 11.2.2 Definicje podstawowych pojęć
- 11.3 Dlaczego pomagamy innym? Teorie zachowań prospołecznych
- 11.3.1 Zachowania prospołeczne jako rezultat podobieństwa podzielanych genów
- 11.3.2 Fikcyjne podzielanie genów działa także
- 11.3.3 Wyjaśnienie normatywne: pomagamy, bo powinniśmy tak czynić
- 11.3.4 Wyjaśnienie ekonomiczno-społeczne: pomagamy, gdy się to nam opłaca
- 11.3.5 Wyjaśnienie psychologiczne: pomagamy, by zachować pozytywne mniemanie o sobie
- 11.3.6 Wyjaśnienie emocjonalne: pomagając, regulujemy stany emocjonalne
- 11.3.7 Wyjaśnienie altruistyczne: pomagając, skupimy się całkowicie na pomyślności innych
- 11.4 Uwarunkowania zachowań prospołecznych
- 11.4.1 Kiedy ludzie o dobrym sercu udzielają/nie udzielają pomocy?
- 11.4.2 Czynniki osobowe. Kim są ludzie, którzy udzielają pomocy?
- 11.5 Model interwencji w nagłych wypadkach
- 11.6 Kto nie akceptuje pomocy?
- 11.6.1 Możliwość odpłacenia za gest pomocy
- 11.6.2 Zagrożenie samooceny
- 11.6.3 Pomoc od obcego a przyjaciela/członka rodziny
- 11.6.4 Zaawansowany wiek
- 11. 7 Jak można zwiększyć gotowość do zachowań prospołecznych?
- 11.7.1 Kształtowanie altruistycznej osobowości
- 11.7.2 Zwiększenie prawdopodobieństwa udzielenia pomocy w nagłych wypadkach
- CZĘŚĆ IV. PROBLEMY SPOŁECZNE
- ROZDZIAŁ DWUNASTY. Agresja i przemoc
- 12.1 Wprowadzenie
- 12. 2 Czym jest agresja?
- 12.2.1 Potoczne rozumienie agresji
- 12.2.2 Czym jest agresja i jakie są jej formy?* 12.2.3 Jak mierzy się agresję?
- 12.3 Mechanizmy agresji
- 12.3.1 Podejście biologiczne
- 12.3.2 Agresja jako reakcja na frustrację
- 12.3.3 Agresja jako skutek przesunięcia pobudzenia
- 12.3.4 Agresja jako rezultat społecznego uczenia się
- 12.3.5 Rola rodziny w uczeniu agresywności
- 12.4 W jakich sytuacjach agresja się nasila?
- 12.4.1 Wysoka temperatura
- 12.4.2 Doznanie bólu
- 12.4.3 Przebywanie w tłumie
- 12.5 Przemoc wobec kobiet
- 12.5.1 Determinanty przemocy wobec kobiet
- 12.5.2 Gwałty seksualne
- 12.5.3 Bicie kobiet
- 12.5.4 Seksualne molestowanie
- 12.6 Jak można zmniejszyć agresję?
- 12.6.1 Profilaktyka agresji w rodzinie
- 12.6.2 Problem z modelowaniem agresji w środkach masowego przekazu
- 12.6.3 Walka z agresją poprzez regulacje prawne
- 12.6.4 Terapia gniewu
- ROZDZIAŁ TRZYNASTY. Uprzedzenia i dyskryminacja
- 13.1 Wprowadzenie
- 13. 2 Natura uprzedzeń, dyskryminacji i leżących u ich podstaw stereotypów
- 13.2.1 Uprzedzenia
- 13.2.2 Dyskryminacja
- 13.2.3 Stereotypy
- 13.3 Źródła uprzedzeń
- 13.3.1 Psychologiczne źródła uprzedzeń: „My jesteśmy lepsi"
- 13.3.2 Emocjonalne źródła uprzedzeń; przesądy jako skutek frustracji
- 13.3.3 Rywalizacja jako źródło uprzedzeń
- 13.3.4 Poznawcze źródła uprzedzeń
- 13.3.5 Błędne koło uprzedzeń i dyskryminacji
- 13.4 Osobowe i społeczne determinanty uprzedzeń
- 13.4.1 Osobowość autorytarna
- 13.4.2 Postawa etnocentryczna
- 13.4.3 Cechy wspierające poczucie własnej wartości
- 13.4.4 Stany emocjonalne
- 13.4.5 Charakter religijności
- 13.5 Jak zmniejszyć uprzedzenia?
- 13.5.1 Nasilenie kontaktów między grupami
- 13.5.2 Inicjowanie współpracy
- ROZDZIAŁ CZTERNASTY. Społeczne konflikty i dylematy
- 14.1 Wprowadzenie
- 14.2 Natura konfliktu
- 14.2.1 Trzy źródła konfliktów
- 14.2.2 Konflikt interesów
- 14.2.3 Jak zapobiegać społecznym dylematom?
- 16.4.1 Wpływ perswazji utajonej
- 16.4.2 Nieświadome motywy determinujące zachowania konsumenta
- 16.5 Zasady społecznego wpływu w zachowaniach konsumenta
- 16.5.1 Historia odkrycia psychologicznych zasad wpływania na ludzi
- 16.5.2 Zasada zaangażowania i konsekwencji
- 16.5.3 Zasada społecznego dowodu słuszności
- 16.5.4 Zasada wzajemności
- 16.5.5 Zasada lubienia i sympatii
- 16.5.6 Autorytet jako zasada wywierania wpływu społecznego
- 16.5.7 Niedostępność jako zasada wpływu społecznego
- 16.6 Kultura a sposoby wpływania na zachowania konsumenta
- 16.6.1 Kulturowa specyfika reklam
- ROZDZIAŁ SIEDEMNASTY. Psychologia społeczna a funkcjonowanie ludzi w przedsiębiorstwie
- 17.1 Wprowadzenie
- 17.2 Kandydat i przedsiębiorstwo chcą wywrzeć na sobie dobre wrażenie
- 17.2.1 „Ideologia" selekcji kandydatów
- 17.2.2 Wywiad z kandydatem; zasady, tricki i zniekształcenia
- 17.2.3 Wrażenie o kandydacie na podstawie dokumentów
- 17.2.4 Sposoby selekcji i doboru pracowników w różnych kulturach
- 17.2.5 Formy prezentowania się przedsiębiorstwa
- 17.3 Motywowanie pracowników
- 17.3.1 Motywowanie pracowników poprzez nagrody i kary
- 17.3.2 Zadowolenie z pracy jako czynnik motywacyjny
- 17.4 Kultura organizacji
- 17.4.1 Zróżnicowanie kultury organizacji
- 17.4.2 Odzwierciedlenie kultury we wzorcach komunikowania się
- 17.4.3 Żargon w przedsiębiorstwie
- 17.4.4 Komunikowanie się poprzez pocztę elektroniczną
- 17.5 Komunikowanie się nieformalne
- 17.5.1 Istota komunikowania się kanałem nieformalnym
- 17.5.2 Skutki komunikowania sie nieformalnego: efekt lawiny
- 17.6 Gry polityczne w przedsiębiorstwie
- 17.6.1 Pojęcie polityki i gier politycznych w przedsiębiorstwie
- 17.6.2 Rodzaje gier politycznych w przedsiębiorstwie
- 17.7 Psychologiczno-społeczne problemy w przedsiębiorstwach o charakterze międzynarodowym
- 17.7.1 Istota i problemy związane z globalizacją przedsiębiorstw
- 17.7.2 Psychologia w kierowaniu przedsiębiorstwami o charakterze międzynarodowym, gdy globalizacją stała się faktem
- 17.7.3 Niebezpieczeństwo nieadekwatnej percepcji partnerów w międzynarodowym biznesie
- 17.8 Poza pracą: bezrobocie i emerytura
- 17.8.1 Ból utraty wartości zawartych w pracy
- 17.8.2 Psychologiczno-społeczne problemy bezrobocia
- 17.8.3 Psychologiczno-społeczne koszty bezrobocia i pomoc bezrobotnym
- 17.8.4 Odejście na emeryturę
- Zakończenie
- Literatura
- Indeks nazwisk
- Indeks rzeczowy
- Spis rycin *
Zobacz spis treści