Przemoc i agresja szkole : próby rozwiązania problemu
Odpowiedzialność: | pod red. Andrzeja Rejznera ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. |
Hasła: | Dziecko - psychologia Młodzież - psychologia Agresywność - psychologia Agresywność - socjologia Socjalizacja - a agresywność |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, 2008. |
Opis fizyczny: | 463 s. : il., wykr. ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. przy ref. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp (Andrzej Rajzner)
- I. Przemoc i agresja w świetle teorii i badań
- Przyczyny agresji wśród uczniów – teoria i badania empiryczne (Kazimierz Żegnałek)
- Przejawy agresji w sieci zniewolonych dróg (analiza historyczno-porównawcza) (Zdzisław Kosyrz)
- Fenomenologiczne ustrukturyzowanie problemu agresji jako koincydencji podmiotu, aktu i przedmiotu (Jarosław Gara)
- Agresja i przemoc w szkole w świetle badań (Alicja Gorący, Andrzej Orzeł)
- Zjawisko mobbingu wśród uczniów szkół gimnazjalnych w świetle przeprowadzonych badań (Janusz Abramczyk)
- Agresja wśród młodzieży gimnazjalnej (Dorota Kalka, Urszula Sajewicz-Radtke, Bartosz M. Radtke)
- Agresywne zachowania dzieci i młodzieży – próba holistycznego ujęcia diagnozowanego problemu (Agnieszka Sołbut)
- II. Biopsychiczne uwarunkowania przemocy i agresji
- Indywidualne i społeczne determinanty agresywności uczniów klas czwartych (Monika Guszkowska)
- Poszukiwanie związków pomiędzy osobowością i sprawnością fizyczną młodzieży w okresie adolescencji (Tadeusz Rychta, Monika Guszkowska)
- Zapotrzebowanie na stymulację a zachowanie agresywne uczniów (Ireneusz Siudem)
- W poszukiwaniu źródeł zachowań agresywnych. Agresja w naturze ludzkiej – próba ujęcia interdyscyplinarnego (Grzegorz Piekarski)
- Czynniki warunkujące agresję u młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu lekkim i normie intelektualnej (Ryszard Pichalski)
- III. Socjokulturowe czynniki wzmacniające zachowania agresywne
- Gry komputerowe i sieciowe jako stymulator zachowań agresywnych dzieci i młodzieży (Mariusz Jędrzejko)
- Model instytucji szkolnictwa w świetle struktur prawno-organizacyjnych. Redukcja czy generowanie zjawiska agresji? (Anna Pietrzykowska-Janiga)
- System szkolny a problem agresji (Joanna Lizut)
- Radzenie sobie ze stresem jako forma profilaktyki zachowań agresywnych (Anna Siudem)
- Ustawodawstwo prorodzinne oraz rodzina – czy przyczynia się do wzmacniania zachowań agresywnych u dzieci i młodzieży? (Anna Witkowska)
- Ryzykowne zachowania związane z używaniem substancji psychoaktywnych w opiniach młodzieży (Marta Wilk)
- Wartości preferowane przez licealistów doświadczających przemocy w pryzmacie ich dotychczasowych osiągnięć ( Joanna Żeromska-Charlińska)
- Wpływ agresji na proces wychowania młodzieży do wartości ( Tomasz Łączek)
- IV. Profilaktyka przemocy i agresji w szkole
- Przejawy i formy agresji w szkole jako narastający problem w polskiej edukacji. Rola nauczyciela – wychowawcy w profilaktyce agresji (Łukasz Kołomański)
- Diagnoza i działania profilaktyczne podejmowane przez nauczyciel wobec ucznia agresywnego (Lidia Wawryk)
- Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym w szkole (Beata Łyżwa, Edyta Laurman)
- Współpraca nauczycieli i rodziców szansa na zapobieganie zachowaniom agresywnym dzieci i młodzieży (Joanna Borowik)
- Profilaktyka agresji w młodszym wieku szkolnym z wykorzystaniem metody projektu edukacyjnego (Krystyna Budzianowska)
- Programy rówieśnicze jako nowa forma działań zapobiegających agresji w zakresie profilaktyki pierwszorzędowej oraz drugorzędowej (Katarzyna Pataczała)
- Festiwal Małych Form Teatralnych pod hasłem „Dramat i tragedię pozostaw teatrowi” – zwrot ku kreatywnej i skutecznej profilaktyce (Anna Młynarczuk)
- Rola komunikacji w konflikcie wśród młodzieży gimnazjalnej (na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego (Monika Wojtkowiak, Krystian Wojtkowiak)
- Trening Zastępowania Agresji – ART (Monika Winiarska)
- V. Rozwiązania systemowe problemu przemocy i agresji
- Profilaktyka zachowań agresywnych w warunkach otwartych instytucji probacyjnych (Andrzej Bałandynowicz)
- Przemoc jako wyzwanie dla profilaktyki w wychowaniu do dorastania wśród społeczności (Janusz Surzykiewicz)
- Terapia kompatybilna wobec ucznia agresywnego (Mirosława Gawęcka)
- Projekt programu przeciwdziałania agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży szkolnej na terenie dzielnicy Śródmieście w Warszawie w 2007 roku (Tomasz Kulik)
- Znaczenie wartości w profilaktyce zachowań agresywnych i przestępczych wśród młodzieży (Dariusz Sarzała)
- Kształtowanie umiejętności prospołecznych dzieci i młodzieży jako ważny element profilaktyki agresji (Anna Fidelus)
- Posłowie
- Agresja w języku polityki (Witold Nawrocki)
- Pochwała agresywności, czyli o waleczności i przedsiębiorczości (Piotr Błajet)
- Pedofilia jako przemoc seksualna wobec nieletnich, typologia postaw i sprawców (Mirosław A. Michalski, Magda Zaporowicz) *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)