Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka
Książka w ciekawy sposób podejmuje bardzo trudną tematykę, jaką jest agresja i zaburzenia zachowania u dzieci. Całość opiera się na założeniu, że dzieci nie rodzą się złe i możemy je ochronić przed różnymi życiowymi konsekwencjami. Przedstawiono tu nie tylko wyniki badań nad agresją, ale także opisano praktyczne, realizowane programy terapeutyczne. Całość powstała
pod redakcją dr. n. med. Artura Kołakowskiego, znakomitego specjalisty psychiatrii dzieci i młodzieży, psychoterapeuty poznawczo - behawioralnego, współautora książki SPOSÓB NA TRUDNE DZIECKO Przyjazna terapia behawioralna, pozycji wyróżnionej Nagrodą Teofrasta w kategorii Najlepsza Psychologiczna Książka Popularnonaukowa 2011 r. Postaraliśmy by książka kompleksowo i jak najbardziej praktycznie przedstawiała problem trudnych zachowań, agresji i zaburzeń zachowania, począwszy od obrazu klinicznego, wyników badań, sposobu prowadzenia diagnozy, poprzez budowanie kompleksowego modelu pomocy, prowadzenie terapii do trudności w pracy z takimi pacjentami w szkole, świetlicy terapeutycznej czy domu dziecka. Dla mnie ważne jest, że opisywane w tej książce praktyczne programy nie są jedynie wynikami badań akademickich, ale realnymi działaniami, które prowadzonymi w polskiej rzeczywistości, dającymi zauważalne, pozytywne efekty
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | red. nauk. Artur Kołakowski. |
| Hasła: | Agresywność - zagadnienia Dziecko - psychologia Młodzież - psychologia Przemoc w szkole Domy dziecka - wychowanie Dziecko - opieka społeczna Zespół AD/HD |
| Adres wydawniczy: | Sopot : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2013. |
| Opis fizyczny: | 688 s. : wykr. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Indeksy. Bibliogr. s. 666-679. |
| Twórcy: | Kołakowski, Artur. Red. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Spis treści
- Część I Obraz kliniczny i diagnoza
- Rozdział 1 Kliniczny obraz zaburzeń zachowania
- Rozdział 2 Zaburzenia zachowania a zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD)
- Rozdział 3 Schematy poznawcze osób z ADHD a kształtowanie się zaburzeń
- zachowania
- Rozdział 4 Bullying- zastraszanie i przemoc szkolna
- Rozdział 5 Systemowa pomoc dziecku z zaburzeniami zachowania
- Rozdział 6 Diagnoza zaburzeń zachowania
- Część II Leczenie
- Rozdział 7 Kompleksowe leczenie zaburzeń zachowania
- Rozdział 8 Modele poznawczo-behawioralne zaburzeń zachowania i agresji.
- Programy terapeutyczne
- Rozdział 9 Psychoterapia poznawczo-behawioralna chłopca skierowanego ze wstępnym rozpoznaniem zaburzeń zachowania
- Rozdział 10 Terapia rodzinna w leczeniu zaburzeń zachowania
- Rozdział 11 Leczenie farmakologiczne
- Rozdział 12 Sądowo-psychiatryczne aspekty zaburzeń zachowania
- Część III Zaburzenia zachowania w szkole lub placówce
- Rozdział 13 Uczniowie z zaburzonym zachowaniem i zaburzeniami zachowania
- Rozdział 14 Prawo oświatowe a zaburzenia zachowania
- Rozdział 15
- Szkolny System Bezpieczeństwa
- Rozdział 16 Szkolne działania interwencyjne
- Rozdział 17 Szkolne procedury interwencyjne wobec uczniów przejawiających ryzykowne zachowania.
- Współpraca szkoły z policją i sądem rodzinnym
- Rozdział 18 Przykładowe procedury interwencyjne w gimnazjum
- Rozdział 19 Zaburzenia zachowania jako skutek urazów psychicznych doznanych przez dziecko
- Rozdział 20 Korygowanie zaburzeń zachowania w środowisku wychowawczym placówki
- Rozdział 21 Projekt jako metoda pracy wychowawczej
- Rozdział 22 Dom dziecka
- Aneks
- Materiały do pracy dla rodziców, wychowawców i terapeutów
- Biografia
- Indeks osobowy
- Indeks rzeczowy *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)