Adaptowana aktywność fizyczna : dla fizjoterapeutów
Adaptowana aktywność fizyczna (APA - adapted physical activity) to interdyscyplinarna dziedzina wiedzy i działań praktycznych obejmująca m.in.:· rehabilitację,· wychowanie fizyczne,· sport i rekreacjędla osób w każdym wieku charakteryzujących się indywidualnymi różnicami w strukturze i funkcji, które ograniczają lub sprawiają znaczne trudności w zakresie możliwości motorycznych.Książka prezentuje:·
aktualną wiedzę dotyczącą APA,· uwzględnia uwarunkowania prawne obowiązujące w Polsce,· procedury oraz struktury organizacyjne obowiązujące w Polsce,· sprawdzone i rekomendowane sposoby (dobre praktyki) postępowania umożliwiające ich do działań w praktyce fizjoterapeuty.Podręcznik ma na celu przybliżenie fizjoterapeutom specyfiki pracy specjalistów z innych obszarów niż fizjoterapia, którzy świadczą usługi związane z aktywnością fizyczną oraz pokazanie płaszczyzny wspólnych działań.Treści zawarte w publikacji są zgodne z Europejskimi Standardami Adaptowanej Aktywności Fizycznej.Podręcznik jest adresowany do studentów kształcących się na kierunku fizjoterapia i praktykujących fizjoterapeutów, jak również dla nauczycieli wychowania fizycznego adaptownanego, specjalistów rekreacji terapeutycznej, trenerów i instruktorów w sporcie.
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | redakcja naukowa Natalia Morgulec-Adamowicz, Andrzej Kosmol, Bartosz Molik ; [autorzy Grzegorz Bednarczuk i 13 pozostałych] ; patronat merytoryczny Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej PAN. |
Hasła: | Fizykoterapia Niepełnosprawni - aktywność fizyczna Fizjologia sportu Sport - aspekt fizjologiczny - podręczniki akademickie Fizjoterapia - podręczniki akademickie Podręczniki akademickie |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015. |
Opis fizyczny: | XXII, [2], 345 stron : ilustracje ; 24 cm. |
Uwagi: | Wykaz autorów na s. V-VIII. Bibliogr. s. 325-345. |
Twórcy: | Kosmol, Andrzej. (1935- ). Redakcja Molik, Bartosz. Redakcja Morgulec-Adamowicz, Natalia. Redakcja |
Przeznaczenie: | Podręcznik adresowany do studentów kształcących się na kierunku fizjoterapia i praktykujących fizjoterapeutów, nauczycieli wychowania fizycznego adaptowanego, specjalistów rekreacji terapeutycznej. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wykaz skrótów
- I. Teoretyczne podstawy adaptowanej aktywności fizycznej
- 1. Korzenie koncepcji adaptowanej aktywności fizycznej – Natalia Morgulec-Adamowicz, Andrzej Kosmol
- 1.1. Historia rozwoju adaptowanej aktywności fizycznej
- 2. Podstawowe pojęcia w adaptowanej aktyności fizycznej – Andrzej Kosmol, Natalia Morgulec-Adamowicz, Bartosz Molik
- 2.1. Sport niepełnosprawnych – rekreacja terapeutyczna
- 2.2. Aktywność fizyczna, adaptacja, adaptowana aktywność fizyczna (APA), wychowanie fizyczne adaptowane (APE)
- 3. Teoria adaptacji – Natalia Morgulec-Adamowicz, Andrzej Kosmol
- 4. Ekologiczna analiza zadań (ETA) – Andrzej Kosmol, Natalia Morgulec-Adamowicz
- 4.1. Założenia i podstawy teoretyczne
- 5. Model funkcjonowania i niepełnosprawności ICF a adaptowana aktywność fizyczna – Bartosz Molik, Natalia Morgulec-Adamowicz, Andrzej Kosmol
- 5.1. Podejście Systemowe Ekologicznie Modyfikowane – model SEMA
- 6. Psychospołeczne aspekty adaptowanej aktywności fizycznej – Tomasz Tasiemski, Maciej Wilski
- 6.1. Koncepcje i pojęcia związane z procesem inicjacji i uczestnictwa w adaptowanej aktywności fizycznej
- 6.2. Koncepcje i pojęcia związane z efektami uczestnictwa w adaptowanej aktywności fizycznej
- 7. Alternatywne i wspomagające metody komunikacji – Jacek Jarosław Błeszyński
- 7.1. Wprowadzenie – podstawowe pojęcia
- 7.2. Jak dobierać metodę do potrzeb użytkowników AAC?
- 7.3. Znaczenie AAC we wczesnej interwencji komunikacyjnej
- 7.4. Wybrane metody AAC
- 7.4.1. Język migowy
- 7.4.2. Fonogesty
- 7.4.3. System Makaton
- 7.4.4. PCS, piktogramy
- 7.4.5. System komunikacji symbolicznej Blissa
- 7.4.6. Metoda ułatwionej komunikacji (FC)
- 7.5. Nowe technologie w AAC
- 7.5.1. Technologia wspomagająca (AT)
- 7.6. Podsumowanie
- 8. Praktyka oparta na dowodach naukowych w adaptowanej aktywności fizycznej – Natalia Morgulec-Adamowicz, Andrzej Kosmol
- 9. Specjalista adaptowanej aktywności fizycznej – Natalia Morgulec-Adamowicz, Bartosz Molik
- II. Główne obszary adaptowanej aktywności fizycznej
- 10. Wychowanie fizyczne adaptowane (APE) – Barbara Woynarowska, Grzegorz Bednarczuk
- 10.1. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) – Grzegorz Bednarczuk
- 10.2. Wychowanie fizyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) – Grzegorz Bednarczuk
- 10.3. Zasady kwalifikacji lekarskiej uczniów z zaburzeniami i chorobami przewlekłymi do zajęć wychowania fizycznego – Barbara Woynarowska
- 10.3.1. Cele systemu kwalifikacji lekarskiej do wychowania fizycznego w szkole
- 10.3.2. Grupy na zajęciach wychowania fizycznego
- 10.4. Organizacja pracy w wychowaniu fizycznym adaptowanym – Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET) – Grzegorz Bednarczuk
- 10.5. Strategie nauczania w wychowaniu fizycznym adaptowanym – Grzegorz Bednarczuk
- 11. Rekreacja terapeutyczna – Bartosz Molik, Judit Lencse-Mucha
- 11.1. Cele i założenia rekreacji terapeutycznej (RT)
- 11.2. Planowanie w rekreacji terapeutycznej
- 11.2.1. Diagnoza
- 11.2.2. Planowanie
- 11.2.3. Zastosowanie, interwencja
- 11.2.4. Ocena
- 11.3. Strategie postępowania wykorzystywane w rekreacji terapeutycznej
- 12. Sport niepełnosprawnych – Bartosz Molik, Andrzej Kosmol
- 12.1. Ruchy sportowe niepełnosprawnych na świecie (paraolimpijski, olimpiady specjalne, sportu niesłyszących)
- 12.2. Zasady kwalifikacji i klasyfikacji zawodników z niepełnosprawnością
- 12.3. Ewaluacja w sporcie osób niepełnosprawnych – kontrola procesu treningowego (wskaźników biomedycznych, psychologicznych, sprawnościowych i technicznych)
- 12.4. Strategie treningowe wykorzystywane w sporcie niepełnosprawnych (adaptacja przepisów, sprzętu, środowiska i instrukcji)
- 13. Turystyka osób z niepełnosprawnością – Natalia Morgulec-Adamowicz, Anna Ogonowska-Słodownik
- 13.1. Uwarunkowania prawne turystyki osób z niepełnosprawnością w Polsce
- 13.2. Cele i bariery podejmowania turystyki
- 13.3. Turystyka osób z niepełnosprawnością w Polsce
- 13.4. Strategie postępowania wykorzystywane w turystyce osób z niepełnosprawnością *III. Adaptowana aktywność fizyczna dla wybranych grup osób ze specjalnymi potrzebami
- 14. Osoby z chorobami układu krążenia – Kalina Maria Kaźmierska-Kowalewska
- 14.1. Nadciśnienie tętnicze (NT)
- 14.1.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z NT
- 14.1.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z NT
- 14.2. Choroba tętnic obwodowych (peripheral arterial disease, PAD)
- 14.2.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z PAD
- 14.2.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z PAD
- 14.3. Rozrusznik serca (RS) i wszczepialny kardiowerter-defibrylator (implanted cardioverter defibrillator, ICD)
- 14.3.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z RS i ICD
- 14.3.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z RS i ICD
- 14.4. Ortotopowa transplantacja serca (orthotopic heart transplant, OHT)
- 14.4.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób po OHT
- 14.4.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób po OHT
- 15. Osoby z chorobami układu oddechowego – Izabela Rutkowska
- 15.1. Astma
- 15.1.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z astmą
- 15.1.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z astmą
- 15.2. Przewlekła obturacyjna choroba płuc (POChP)
- 15.2.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z POChP
- 15.2.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z POChP
- 15.3. Mukowiscydoza (cystic fibrosis, CF)
- 15.3.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z CF
- 15.3.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z CF
- 15.4. Transplantacja płuc
- 15.4.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną u osób po transplantacji płuc
- 15.4.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób po transplantacji płuc
- 16. Osoby z chorobami nerwowo-mięśniowymi – Natalia Morgulec-Adamowicz, Anna Ogonowska-Słodownik
- 16.1. Uszkodzenie rdzenia kręgowego (URK)
- 16.1.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z URK
- 16.1.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z URK
- 16.2. Stwardnienie rozsiane (SM)
- 16.2.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób ze stwardnieniem rozsianym
- 16.2.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób ze stwardnieniem rozsianym
- 16.3. Dystrofia mięśniowa (DM)
- 16.3.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z dystrofią mięśniową
- 16.3.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z dystrofią mięśniową
- 16.4. Padaczka
- 16.4.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z padaczką
- 16.4.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z padaczką
- 16.5. Mózgowe porażenie dziecięce (MPD)
- 16.5.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z mózgowym porażeniem dziecięcym
- 16.5.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z mózgowym porażeniem dziecięcym
- 16.6. Choroba Parkinsona
- 16.6.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z chorobą Parkinsona
- 16.6.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z chorobą Parkinsona
- 17. Osoby z chorobami metabolicznymi, immunologicznymi i hematologicznymi – Jolanta Marszałek
- 17.1. Cukrzyca
- 17.1.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z cukrzycą
- 17.1.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z cukrzycą
- 17.2. Otyłość
- 17.2.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z otyłością
- 17.2.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z otyłością
- 17.3. Niedokrwistość
- 17.3.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z niedokrwistością
- 17.3.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z niedokrwistością
- 17.4. AIDS
- 17.4.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z AIDS
- 17.4.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z AIDS
- 17.5. Choroba nowotworowa
- 17.5.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z chorobą nowotworową
- 17.5.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z chorobą nowotworową
- 18. Osoby z chorobami ortopedycznymi – Kalina Maria Kaźmierska-Kowalewska, Jolanta Marszałek
- 18.1. Osteoporoza
- 18.1.1. Problemy i zalecenia związane z aktywnością fizyczną osób z osteoporozą
- 18.2. Choroby reumatyczne
- 18.2.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z chorobą reumatyczną
- 18.2.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z chorobą reumatyczną
- 18.3. Amputacje kończyn dolnych
- 18.3.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną u osób po amputacjach
- 18.3.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób po amputacjach
- 19. Osoby z zaburzeniami poznawczymi, psychicznymi i sensorycznymi – Anna Ogonowska-Słodownik, Izabela Rutkowska
- 19.1. Osoby z dysfunkcją wzroku
- 19.1.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z dysfunkcją wzroku
- 19.1.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z dysfunkcją wzroku
- 19.2. Osoby z dysfunkcją słuchu
- 19.2.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z dysfunkcją słuchu
- 19.2.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z dysfunkcją słuchu
- 19.3. Choroba Alzheimera
- 19.3.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z chorobą Alzheimera
- 19.3.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z chorobą Alzheimera
- 19.4. Niepełnosprawność intelektualna
- 19.4.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną osób z niepełnosprawnością intelektualną
- 19.4.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
- 19.5. Rozwojowe zaburzenia koordynacji (developmental coordination disorder, DCD) – dyspraksja, niezborność ruchów, dysharmonia rozwoju motorycznego
- 19.5.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną dzieci z DCD
- 19.5.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla dzieci z DCD
- 19.6. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)* 19.6.1. Problemy związane z aktywnością fizyczną dzieci z ADHD
- 19.6.2. Zalecenia dotyczące aktywności fizycznej dla dzieci z ADHD
- IV. Przykłady dobrych praktyk w adaptowanej aktywności fizycznej
- 20. Terapia w środowisku wodnym – Anna Ogonowska-Słodownik
- 21. Hipoterapia – Natalia Morgulec-Adamowicz
- 22. Program Treningu Aktywności Motorycznej (MATP) Olimpiad Specjalnych – Waldemar Skowroński
- 23. Nordic Walking – Izabela Rutkowska
- 24. Snoezelen – sale doświadczania świata – Natalia Morgulec-Adamowicz
- 25. Transplant Games – Anna Ogonowska-Słodownik
- 26. Igrzyska Sportowe „Onko-Olimpiada” – Waldemar Skowroński
- 27. Program MOVE – szansa na mobilność przez edukację/doświadczenie – Izabela Rutkowska
- Skorowidz osobowy
- Skorowidz rzeczowy
- Aneks 1 – Barbara Woynarowska
- Aneks 2 – Natalia Morgulec-Adamowicz, Bartosz Molik
- Literatura
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)