Miejska Biblioteka

Spis treści:

1. O autora
2. 1. Czym i jak zajmuje się psychologia społeczna?
3. 1.1. Czym zajmuje się psychologia spo0łeczna?
4. 1.2. Podstawowe pojecia teoretyczne
5. 1.2.1. Perspektywa poznawcza
6. 1.2.2. Perspektywa motywacyjna
7. 1.2.3. Perspektywa teorii uczenia się
8. 1.2.4. Perspektywa społeczno-kulturowa
9. 1.2.5. Perspektywa ewolucjonistyczna
10. 1.3. Eksperyment I logika badania w psychologii społecznej
11. 1.3.1. Eksperyment
12. 1.3.2. Replikacje I logika programu badawczego
13. 1.4. Pozostałe metody badawcze
14. 1.4.1. Obserwacja
15. Z życia 1.a Czego kobiety chca od mężczyzn, czego mężczyźni chcą od kobiet
16. 1.4.2. Badania korelacyjne
17. Z życia 1.b Bezradność intelektualna w szkole
18. 1.4.3. Modele zwierzęce I komputerowe
19. 1.4.4. Wartość i dopełnianie się różnych metod badawczych
20. 1.5. Podsumowanie
21. Koncepcja 1. Teoria dysonansu poznawczego
22. Podstawowe pojęcia
23. Zalecana literatura
24. 2. Wiedza i sądy o świecie społecznym
25. 2.1. Wiedza o świecie społecznym
26. 2.1.1. Struktury wiedzy: schematy, skrypty i teorie
27. 2.1.2. Funkcjonowanie wiedzy
28. 2.1.3. Regulacja zachowania
29. 2.2. Stereotypy i uprzedzenia
30. Z życia 2.a Stereotyp spiskowy, czyli antysemityzm po polsku
31. 2.2.1. Źródła I funkcje
32. 2.2.2. Wpływ na przetwarzanie informacji
33. 2.2.3. Modyfikacja i kontrola
34. Z życia 2.b Redukowanie uprzedzeń etnicznych na Opolszczyźnie
35. 2.3. Heurystyki formułowania sądów
36. 2.3.1. Heurystyka dostępności
37. 2.3.2. Heurystyka zakotwiczenia/dostosowania
38. 2.3.3. Heurystyka symulacji
39. 2.3.4. Heurystyka reprezentacyjności
40. 2.4. Zależność sądów od kontekstu I emocji
41. 2.4.1. Wyrazistość
42. 2.4.2. Kontrast I asymilacja
43. 2.4.3. Wpływ stanów emocjonalnych na sądy
44. 2.5. Podsumowanie
45. Koncepcja 2. Automatyczne I kontrolowane przetwarzanie informacji
46. Podstawowe pojęcia
47. Literatura zalecana
48. 3. Spostrzeganie osób
49. 3.1. Atrybucje: wnioskowanie na podstawie zachowania
50. 3.1.1. Klasyczne modele atrybucji
51. 3.1.2. Deformacje procesu atrybucji
52. Z życia 3.a Fałszywa powszechność I wojownicze mniejszości
53. 3.1.3. Procesualne modele atrybucji
54. 3.2. Asocjacje: wnioskowanie na podstawie wiedzy
55. 3.2.1. Ukryte teorie osobowości
56. 3.2.2. Zachowania, cechy I stereotypy
57. 3.3. Ocenianie osób
58. 3.3.1. Oddolna integracja danych
59. Z życia 3.b Polska norma negatywnej oceny świata społecznego
60. 3.3.2. Odgórne wykorzystywanie schematów
61. 3.3.3. Tendencyjne sprawdzanie hipotez
62. 3.4. Podsumowanie
63. Koncepcja 3. Reguły atrybucji: zasada pomniejszania I powiększania
64. Podstawowe pojęcia
65. Zalecana literatura
66. 4. Ja i wizerunek własnej osoby
67. 4.1. Ja
68. 4.1.1. Co zawiera ja
69. 4.1.2. Geneza: skąd się bierze ja
70. 4.1.3. Funkcje: po co mamy ja
71. Z życia 4.a Optymizm defensywny, czyli przyszłość bez wydarzeń
72. 4.2. Samoocena i autowaloryzacja
73. 4.2.1. Samoocena jako cecha
74. 4.2.2. Motywy związane z ja
75. Z życia 4.b Rząd jako chłopiec do bicia
76. 4.2.3. Mechanizmy autowaloryzacji
77. 4.2.4. Dlaczego chcemy dobrze o sobie myśleć?
78. 4.3. Autoprezentacja: kształtowanie własnego wizerunku
79. 4.3.1. Życie społeczne jako przywdziewanie masek
80. 4.3.2. Obronne taktyki autoprezentacji
81. 4.3.3. Asertywne praktyki autoprezentacji
82. 4.3.4. Skutki autoprezentacji
83. 4.4. Podsumowanie
84. Koncepcja 4. Obserwacyjna samokontrola zachowania
85. Podstawowe pojęcia
86. Zalecana literatura
87. 5. Postawy i wartości
88. 5.1. Struktura postaw i wartości
89. 5.1.2. Struktura postaw
90. 5.1.3. Funkcje postaw
91. 5.2. Geneza postaw
92. 5.2.1. Postawa jako rezultat przekonań
93. 5.2.2. Postawa jako rezultat emocji
94. 5.2.3. Postawa jako rezultat zachowania
95. Z życia 5.a Telewizja a nierealistyczny obraz świata społecznego
96. 5.3. Wpływ postaw i wartości na przetwarzanie informacji
97. 5.3.1. Selektywność poszukiwania informacji
98. 5.3.2. Tendencyjność spostrzeżeń i wniosków
99. 5.3.3. Selektywność pamięci
100. Z życia 5.b Wpływ telewizji na wybory polityczne: oni ulegają, ja nie
101. 5.4. Wpływ postaw na zachowanie
102. 5.4.1. Dopasowanie postaw I zachowań
103. 5.4.2. Moderatory zgodności
104. 5.4.3. Mediatory zgodności
105. 5.5. Podsumowanie
106. Koncepcja 5. Teoria autopercepcji
107. Podstawowe pojęcia
108. Literatura zalecana
109. 6. Zmiana postaw
110. 6.1. Teorie zmian postaw
111. 6.1.1. Procesualny model perswazji
112. 6.1.2. Model reakcji poznawczych
113. 6.1.3. Teorie dwutorowości perswazji
114. 6.2. Wyznaczniki zmiany postaw
115. 6.2.1. Nadawca
116. 6.2.2. Treść przekazu
117. 6.2.3. Organizacja przekazu
118. 6.2.4. Środek przekazu
119. 6.2.5. Odbiorca
120. Z życia 6.a Czy reklamy działają na podświadomość?
121. Z życia 6.b Skuteczność cenzury
122. 6.3. Trwałość zmiany postaw
123. 6.4. Podsumowanie
124. Koncepcja 6. Teoria reaktancji
125. Podstawowe pojęcia
126. Zalecana literatura
127. 7. Wpływ społeczny
128. 7.1. Przejawy wpływu społecznego
129. 7.1.1. Naśladownictwo
130. 7.1.2. Konformizm
131. Z życia 7.a Zaraźliwość samobójstw
132. 7.1.3. Posłuszeństwo autorytetom
133. 7.2. Mechanizmy wywierania wpływu
134. 7.2.1. Zaangażowanie
135. 7.2.2. Słuszność
136. Z życia 7. B Dlaczego tak różne psychoterapie są skuteczne
137. 7.2.3. Lubienie
138. 7.2.4. Wzajemność
139. 7.2.5. Niedostępność
140. 7.3. Techniki manipulacji społecznych
141. 7.3.1. Stopa w drzwiach
142. 7.3.2. Ukryte koszty I znikająca przynęta
143. 7.3.3. Nieproszone ustępstwo
144. 7.3.4. “A to nie wszystko” I odwrócenie uwagi
145. 7.3.5. Huśtawka emocjonalna
146. 7.3.6. Uwikłanie w dialog
147. 7.4. obrona przed wpływem innych
148. 7.4.1. Asertywność
149. 7.4.2. Przerwanie automatyzmów
150. 7.5. Podsumowanie
151. Koncepcja 7. Teoria społecznego uczenia się
152. Podstawowe pojęcia
153. Zalecana literatura
154. 8. Atrakcyjność i młodość
155. 8.1. Teorie atrakcyjności
156. 8.1.1. Teoria kar I nagród
157. 8.1.2. Teoria zgodności
158. 8.2. Wyznaczniki atrakcyjności
159. 8.2.1. Częstość kontaktów
160. 8.2.2. Zalety
161. 8.2.3. Podobieństwo
162. 8.2.4. Atrakcyjność fizyczna
163. 8.2.5. Komplementy, przysługi I zachowania wiążące
164. Z życia 8. A Dlaczego wcięcie w pasie jest pociągające
165. 8.3. Miłość I bliskie związki
166. 8.3.1. Przywiązanie
167. 8.3.2. Trójskładnikowa teoria miłości
168. 8.3.3. Dynamika bliskiego związku
169. Z życia 8. B Wpływ rozwodu rodziców na dobrostan dzieci
170. 8.3.4. Rodzaje miłości
171. 8.4. Podsumowanie
172. Koncepcja 8. Teoria równowagi poznawczej
173. Podstawowe pojęcia
174. Literatura zalecana
175. 9. Pomocność i prospołeczność
176. 9.1. Skąd bierze się dobro: teorie pomocności
177. 9.1.1. Decyzyjny model interwencji kryzysowej
178. 9.1.2. Teoria pobudzenia
179. 9.1.3. Teorie norm
180. 9.1.4. Teorie ewolucjonistyczne
181. Z życia 9.a Komu pomagają Polacy?
182. 9.2. Wyznaczniki pomocności
183. 9.2.1. Obecność I postępowanie innych
184. 9.2.2. Właściwości biorcy pomocy
185. 9.2.3. Relacje między dawcą a biorcą pomocy
186. 9.2.4. Właściwości osoby pomagającej
187. Z życia 9.b Jasne I ciemne strony rywalizacji
188. 9.3. Reagowanie na pomocc
189. 9.4. Podsumowanie
190. Koncepcja 9. Podstawowe typy relacji społecznych
191. Podstawowe pojęcia
192. Zalecana literatura
193. 10. Agresja
194. 10.1. Skąd się bierze zło: teorie agresji
195. Z życia 10.a Być ofiarą gwałtu
196. 10.1.1. Agresja jako instynkt
197. 10.1.2. Agresja jako popęd
198. 10.1.3. Agresja jako rezultat uczenia
199. 10.2. Wyznaczniki agresji
200. 10.2.1. Prowokacja
201. 10.2.2. Pobudzenie emocjonalne
202. Z życia 10.b Temperatura a przestępczość
203. 10.2.3. Przemoc w mass mediach
204. 10.2.4. Normy I oczekiwania społeczne
205. 10.2.5. Alkohol
206. 10.2.6. Czynniki genetyczne
207. 10.3. Jak zahamować agresję?
208. 10.3.1. Katharsis, czyli rozładowanie
209. 10.3.2. Karanie agresji
210. 10.3.3. Złożone interwencje psychologiczne
211. 10.4. Podsumowanie
212. Koncepcja 10. Teoria transferu pobudzenia emocjonalnego
213. Podstawowe pojęcia
214. Zalecana literatura
215. 11. Grupa społeczna
216. 11.1. Struktura I funkcjonowanie grupy
217. 11.1.1. Interakcje I różnicowanie statusu
218. 11.1.2. Spójność grupy
219. 11.1.3. Wzajemne wpływy większości I mniejszości
220. 11.2. Zadaniowe funkcjonowanie grupy
221. Z życia 11.a Gronowy model zmian społecznych
222. 11.2.1. Facylitacja I hamowanie społeczne
223. 11.2.2. Próżniactwo społeczne
224. 11.2.3. Skład grupy I struktura zadania
225. 11.2.4. Decyzje grupowe
226. 11.3. Prztwództwo I władza
227. Z życia 11.b Punktowość, przedziałowość I przystosowanie do zmian systemowych w Polsce
228. 11.3.1. Wyłanianie przywódcy
229. 11.3.2. Style kierowania
230. 11.3.3. Podstawy władzy
231. 11.4. Podsumowanie
232. Koncepcja 11. Teoria wpływu społecznego
233. Podstawowe pojęcia
234. Zalecana literatura
235. 12. Kobiety i mężczyźni: psychiczne zróżnicowanie płci
236. 12.1. Stereotypy płci
237. 12.1.1. Stereotyp męskości I kobiecości
238. 12.1.2. Konsekwencje stereotypów płci
239. 12.2. Faktyczne zróżnicowanie płci
240. Z życia 12.a Postawy Polaków wobec kobiety jako szefa
241. 12.2.1. Zdolności umysłowe
242. 12.2.2. Funkcjonowanie motoryczne
243. 12.2.3. Cechy osobowości
244. 12.2.4. Funkcjonowanie społeczne
245. 12.2.5. Zachowania i relacje heteroseksualne
246. 12.2.6. Różnice między kobietami a mężczyznami – konkluzje
247. 12.3. Teorie wyjaśniające zróżnicowanie płci
248. 12.3.1. Koncepcje zróżnicowanej socjalizacji kobiet I mężczyzn
249. 12.3.2. Koncepcje ewolucjonistyczne
250. 12.3.3. Koncepcja strukturalno-społeczna
251. Z życia 12.b Mężczyźni, kobiety a zdrada seksualna I emocjonalna
252. 12.4. Podsumowanie
253. Podstawowe pojęcia
254. Zalecana literatura
255. Słownik
256. Bibliografia
257. Indeks haseł
258. Indeks nazwisk

Zobacz spis treści

---

---