Miejska Biblioteka

Publiczna w Kobyłce

book
book

Cyberświat : możliwości i zagrożenia




Cyberświat - cóż to takiego, czy istnieje obok nas, czy jesteśmy z nim nierozerwalnie związani ? Cyberświat to przestrzeń stworzona przez komputery i roboty elektroniczne. Dziś nie wyobrażamy już sobie życia bez internetu. Stwarza on olbrzymie możliwości rozwoju człowieka, ale także jest wielkim zagrożeniem, zwłaszcza dla dzieci i młodzieży. Możliwości - to bezpośrednia

łączność z całym światem, edukacja medialna, nauka języków obcych, korzystanie z bibliotek, zakupy przez internet, obsługa bankowa itp. Zagrożenia - to uzależnienie od mediów zwłaszcza dzieci i młodzieży, to utożsamianie się z obrazem świata, coraz częściej pełnym agresji i przemocy, to zatracenie poczucia między tym co rzeczywiste, a co prezentuje nam internet. Jak wykorzystać to, co służy rozwojowi i postępowi i jak nie ulec temu, co uczy nienawiści, przemocy i agresji i jak uchronić dzieci przed złym wpływem internetu? Na pytanie te szukają odpowiedzi autorzy poszczególnych rozdziałów tej książki - pedagodzy, wykładowcy wyższych uczelni.

Zobacz pełny opis
Odpowiedzialność:red. nauk. Józef Bednarek, Anna Andrzejewska.
Hasła:Środki masowego przekazu - socjologia
Internet - socjologia
Środki masowego przekazu a przestępczość
Edukacja medialna
Gry komputerowe a przemoc
Podręczniki akademickie
Adres wydawniczy:Warszawa : "Żak", 2009.
Opis fizyczny:408 s. ; 21 cm.
Uwagi:Bibliogr. przy rozdz. Streszcz. prac w jęz. ang.
Skocz do:Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. Wprowadzenie (Józef Bednarek, Anna Andrzejewska)
  2. Część I. MOŻLIWOŚCI CYBERŚWIATA
  3. Rozdział I. Teoretyczne i metodologiczne podstawy badań nad człowiekiem w cyberprzestrzeni (Józef Bednarek)
  4. 1. Aktualność i ważność problematyki człowieka w cyberprzestrzeni
  5. 2. Istota i charakterystyka cyberprzestrzeni
  6. 3. Nowy wymiar terroryzmu w cyberprzestrzeni
  7. 4. Podstawy teoretyczne edukacji medialnej i cyberprzestrzeni
  8. 5. Założenia metodologiczne badań nad człowiekiem w cyberprzestrzeni
  9. Rozdział II. Edukacja medialna a cyberprzestrzeń (Dorota Choroś)
  10. 1. Założenia edukacji czytelniczo-medialnej
  11. 2. Edukacja czytelniczo-medialna jako program nauczania
  12. 3. Szkolne centrum informacji
  13. 4. Biblioteka szkolna jako centrum informacji
  14. Rozdział III. Nauka języków obcych w cyberprzestrzeni (Beata Buksińska)
  15. 1. Założenia europejskie
  16. 2. Przydatność edukacji językowej w cyberprzestrzeni
  17. 3. Metody nauczania języków obcych
  18. 4. Internetowe kursy języków obcych w Polsce
  19. Rozdział IV. Usługi bibliotek naukowych w dostarczaniu informacji elektronicznej w edukacji na odległość (Bogumiła Konieczny-Rozenfeld)
  20. 1. Polskie biblioteki cyfrowe (w wyborze)
  21. 2. Systemy elektronicznego dostarczania dokumentów
  22. Rozdział V. Reklama intemetowa, jej odbiorcy oraz kierunki rozwoju (Dominika Orłowska)
  23. 1. Charakterystyka reklamy internetowej
  24. 2. Nowe strategie rozwoju reklamy
  25. 3. Reklama intemetowa a jej odbiorcy
  26. 4. Oczekiwania odbiorców reklamy intemetowej
  27. Rozdział VI. Możliwości robotyki we współczesnym świecie i edukacji (Sebastian Koczy)
  28. 1. Nowe technologie a społeczeństwo z perspektywy edukacji
  29. 2. Znaczenie sztucznej inteligencji w procesie edukacji
  30. 3. Roboty a futurystyczna wizja człowieka
  31. Część II. ZAGROŻENIA CYBERŚWIATA
  32. Rozdział VII. Komunikatory internetowe zagrożeniem dla dzieci (Małgorzata Puchała)
  33. 1. Istota komunikacji intemetowej
  34. 2. Kultura języka w sieci
  35. 3. Komunikacja międzyludzka w dobie internetu
  36. 4. Wpływ komunikatorów intemetowych na dzieci
  37. 5. Komunikatory intemetowe - niebezpieczeństwem dla dzieci w przyszłości
  38. Rozdział VIII. Świat wirtualny - kreatorem rzeczywistości dziecka (Anna Andrzejewska)
  39. 1. Teoretyczny kontekst cyberprzestrzeni - wirtualnej rzeczywistości
  40. 2. Komputer łącznikiem ze światem wirtualnym
  41. 3. Internet wirtualną otchłanią
  42. 4. Świat wirtualny - sposobem na życie
  43. Rozdział IX. Media a problem uzależnień (Jadwiga Kwiek)
  44. 1. Istota i mechanizmy uzależnienia
  45. 2. Media jako czynnik kształtowania osobowości uzależnionej
  46. 3. Media jako obiekt uzależnień
  47. 4. Kształtowanie uzależnionej osobowości we współczesnym systemie edukacyjnym
  48. 5. Wychodzenie z uzależnień od mediów elektronicznych
  49. Rozdział X. Zagrożenia dla osób niepełnosprawnych związane z korzystaniem z mediów elektronicznych (Andrzej Hankald)
  50. 1.Zagrożenia dla zdrowia somatycznego i sprawności motorycznej osób niepełnosprawnych
  51. 2.Zagrożenia dla dobrostanu i zdrowia psychicznego osób niepełnosprawnych
  52. Rozdział XI. Ryzyko uzależnień dzieci i młodzieży od mediów cyfrowych (Anna Andrzejewska)
  53. 1. Istota i specyfika uzależnienia
  54. 2. Rodzaje i charakterystyka uzależnień
  55. 3. Przyczyny uzależnień
  56. 4. Objawy i przebieg uzależnień
  57. Rozdział XII. Problem agresji i przemocy w multimediach elektronicznych - aspekty psychologiczne i etyczne (Dariusz Sarzała)
  58. 1. Agresja i przemoc - wyjaśnienie terminologiczne
  59. 2. Multimedia elektroniczne jako źródło agresji i przemocy
  60. 3. Argumenty wskazujące na korzyści psychologiczno-społeczne związane z agresją i przemocą zawartą w przekazach multimedialnych
  61. 4. Argumenty wskazujące na konsekwencje psychologiczno - społeczne związane ze zjawiskiem agresji i przemocy multimedialnej
  62. 5. Pedagogiczny kontekst problemu agresji i przemocy zawartej w przekazach multimedialnych
  63. Rozdział XIII. Agresja w filmach rysunkowych dla dzieci - aspekty psychologiczne i pedagogiczne (Anna Andrzejewska)
  64. 1. Psychologiczno-pedagogiczne ujęcie agresji w programach telewizyjnych
  65. 2. Filmy animowane źródłem agresji
  66. 3. Prezentowanie agresji w spotach reklamowych
  67. Rozdział XIV. Cyberpornografia i cyberseks (Anna Wrona)
  68. 1. Istota i specyfika cyberprzestępczości
  69. 2. Pojęcie i charakterystyka przestępstw seksualnych
  70. 3. Pornografia w internecie
  71. 4. Cyberseks naturalnym elementem ciągle zmieniającej się rzeczywistości
  72. Rozdział XV. Gry i gierki w komunikacji społecznej
  73. Informacyjne uwikłania i zależności (Aleksander Kobylarek)
  74. 1. Źródła
  75. 2. Kręgi na powierzchni
  76. 3. Pływanie w oceanie
  77. Rozdział XVI. Cyberterrorystyczna internetyzacja (Kamil Dzięgielewski)
  78. 1. Klasyfikacja terroryzmu i miejsce zajmowane przez cyberterroryzm
  79. 2. Cyberterroryzm i infoterroryzm
  80. 3. Symulacje cyberterrorystyczne i próby ataku
  81. 4. Rodzaje ataków cybernetycznych
  82. Rozdział XVII. Prawne aspekty przestępczości teleinformatycznej (Justyna Szwarc)
  83. 1. Przestępstwa przeciwko ochronie informacji
  84. 2. Przestępstwa przeciwko mieniu prywatnemu i publicznemu
  85. 3. Przestępstwa przeciwko wiarygodności dokumentów
  86. 4. Przestępstwa przeciwko bezpieczeństwu powszechnemu w tym Rzeczpospolitej Polskiej
  87. 5. Łamanie praw autorskich
  88. Autorzy
  89. Abstrakty

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

MBP w Kobyłce
Leśna 8 lokal 0.3

Sygnatura: CZYTELNIA: 316
Numer inw.: 53409
Dostępność: można wypożyczyć na 30 dni

schowekzlecenie

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.