Psychologia umysłu
Książka jest imponującym zbiorem artykułów przygotowanych przez najwybitniejszych polskich badaczy zjawisk związanych z poznaniem i procesami poznawczymi. Tak szerokiej perspektywy spojrzenia na umysł nie ma w polskiej literaturze psychologicznej.Oprócz psychologii Czytelnik znajdzie tu również elementy filozofii, antropologii, neurobiologii, ekonomii i historii. Redaktorom i autorom udało się stworzyć interesującą pracę
zbiorową, przy tym bardzo różnorodną pod względem przyjętej perspektywy spojrzenia na umysł, zastosowanej metodologii i wyznawanych poglądów.Całość liczy czternaście rozdziałów, logicznie podzielonych na pięć części. W pierwszej części znajdują się artykuły, dotykające podstawowych problemów z zakresu poznania, takich jak ogólna architektura systemu poznawczego, kategoryzowanie i tworzenia pojęć, a także czasowe charakterystyki przetwarzania informacji. Druga część książki poświecona jest podejmowaniu decyzji, zaś w części trzeciej poruszone zostały związki poznania z emocjami. Czwarta część zbioru poświęcona jest zjawiskom poznania z mechanizmami mózgowymi, a piąta, i ostatnia część tomu, zawiera dwa artykuły na temat społecznych aspektów poznania.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | pod red. Zbigniewa Piskorza i Tomasza Zaleśkiewicza. |
| Seria: | Postępy Psychologii |
| Hasła: | Mózg - fizjologia Umysł - psychologia Inteligencja (psychol.) Zmysły - psychologia Teoria poznania Uczucia - psychologia |
| Adres wydawniczy: | Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2003. |
| Opis fizyczny: | 264 s. : il., portr., wykr. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy rozdz. - Indeksy. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- BIOGRAMY AUTORÓW
- WPROWADZENIE
- CZĘŚĆ I. UMYSŁ PRZETWARZAJĄCY INFORMACJE
- Rozdział 1. Zdzisław Chlewiński. POJĘCIA W PERSPEKTYWIE ATOMIZMU INFORMACYJNEGO. WPROWADZENIE W PROBLEMATYKĘ
- 1.1. Wprowadzenie
- 1.2. Istota informacyjnego atomizmu
- 1.3. Właściwości pojęć w koncepcji Fodora
- 1.4. Pogląd Fodora na mechnizm nabywania pojęć
- 1.5. Podsumowanie
- Bibliografia
- Rozdział 2. Maria Lewicka. ASYMETRIA POZYTYWNO-NEGATYWNA W WARTOŚCIOWANIU A STRUKTURA KATEGORII POJĘCIOWYCH
- 2.1. Procesy poznawcze jako decyzje kategoryzacyjne
- 2.1.1. Struktura decyzji kategoryzacyjnych
- 2.1.2. Paradygmat odkrywania reguły
- 2.1.3. Wartościowość zdarzeń a struktura decyzji kategoryzacyjnych
- 2.2. Eksperyment I. Tworzenie pozytywnych i negatywnych kategorii pojęciowych
- 2.2.1. Materiał badawczy
- 2.2.2. Procedura badania
- 2.2.3. Osoby badane
- 2.2.4. Wskaźniki zmiennych zależnych
- 2.2.5. Wyniki
- 2.2.5.1. Błędy kategoryzacji i szerokość kategorii
- 2.2.5.2. Wystarczalność i konieczność kryterium kategoryzacji
- 2.2.5.3. Skuteczność
- 2.2.6. Podsumowanie
- 2.3. Eksperyment II. Pojęcia o różnej liczbie cech i zróżnicowanej tabeli użyteczności decyzji
- 2.3.1. Materiał
- 2.3.2. Tabela użyteczności
- 2.3.3. Psychologiczna tabela użyteczności decyzji
- 2.3.4. Procedura i osoby badane
- 2.3.5. Wskaźniki zmiennych zależnych
- 2.3.6. Wyniki
- 2.3.6.1. Formalne właściwości kategorii w warunkach zysków i strat (analiza I)
- 2.3.6.2. Właściwości kategorii pojęciowych w wyrównanych psychologicznie warunkach (analiza II)
- 2.3.6.3. Kategorie pojęciowe w parach wyrównanych psychologicznie warunków (analiza III)
- 2.3.6.4. Zachowanie badanych w trakcie eksperymentu w warunkach wyrównanych pod względem psychologicznym (analiza IV)
- 2.3.6.5. Efekty „czystej" negatywnej użyteczności błędów
- 2.4. Podsumowanie wyników
- Bibliografia
- Rozdział 3. Tomasz Maruszewski. CZY COŚ SIĘ DZIEJE PO PIERWSZYCH 200 MILISEKUNDACH?
- 3.1. Wprowadzenie
- 3.2. Dwa rodzaje procesów automatycznych i ich relacje z procesami kontrolowanymi
- 3.3. Procesy kontrolowane
- 3.4. Główne typy relacji między procesami krótko- i długookresowymi
- 3.4.1. Organizacja sekwencyjna
- 3.4.2. Organizacja sekwencyjno-równoległa
- 3.4.3. Organizacja hierarchiczna typu top-down
- 3.4.4. Organizacja chaotyczna
- 3.5. Koordynacja krótko- i długookresowych form regulacji zachowania
- 3.6. Podsumowanie
- Bibliografia
- Rozdział 4. Beata Bajcar. PSYCHOLOGICZNE MODELE TEMPORALNOŚCI
- 4.1. Wprowadzenie
- 4.2. Modele temporalności
- 4.3. Modele czasu psychologicznego
- 4.5. Modele poznawcze
- 4.6. Uwagi końcowe
- Bibliografia
- Rozdział 5. Jerzy Brzeziński. JAK TO Z POMIAREM TESTOWYM IQ BYŁO?
- 5.1. Wprowadzenie
- 5.2. Trochę wczesnej historii. Czym zasłużyli się Alfred Binet, Theodore Simon, William Stern i Theophile Terman?
- 5.3. Thurstone`a i Wechslera krytyka klasycznego ujęcia 1Q. Ich wkład do koncepcji 1Q
- i jego testowego pomiaru
- 5.4. Jak jest skonstruowana Skala Inteligencji WAIS-R? Krótkie przypomnienie
- 5.5. Ile IQ? Jak analiza czynnikowa może zmodyfikować Wechslerowski pomiar IQ?
- 5.6. Perspektywy testowego pomiaru IQ
- Bibliografia
- CZĘŚĆ II. UMYSŁ PODEJMUJĄCY DECYZJE
- Rozdział 6. Andrzej Falkowski. DECYZJA, ANALOGIA I WIEDZA: PODEJŚCIE KON-STRUKTYWISTYCZNE
- 6.1. Wstęp
- 6.2. Decyzja epistemiczna
- 6.3. Konstruktywizm poznawczy a decyzja epistemiczna
- 6.4. Wnioskowanie przez analogię w rozwiązywaniu problemów
- 6.5. Znaczenie podobieństwa w rozwiązywaniu problemów przez ekspertów i laików
- 6.6. Pragmatyczne kryterium decyzyjne we wnioskowaniu przez analogię
- 6.7. Decyzyjna teoria spostrzegania i wiedza w podejściu konstruktywistycznym
- 6.7.1. Detekcja sygnałów
- 6.7.2. Wiedza
- Bibliografia
- Rozdział 7. Tadeusz Tyszka. PIENIĄDZE I KSIĘGOWANIE MENTALNE
- 7.1. Intrygujące przykłady
- 7.2. Zaczęło się od teorii perspektywy
- 7.3. Awersja do straty - płacenie podatków, otwieranie i zamykanie rachunków giełdowych oraz inne zachowania finansowe
- 7.4. Zasady księgowania mentalnego
- 7.5. Jak grupujemy i oznaczamy zasoby?
- 7.6. Wydawanie zasobów: tworzenie budżetów
- 7.7. Problem samokontroli
- 7.8. Percepcja zależna od sposobu sformułowania propozycji
- 7.9. Problem wyboru punktu odniesienia
- CZĘŚĆ III. UMYSŁ EMOCJONALNY
- Rozdział 8. Wiesław Łukaszewski. UMYSŁ SMUTNY I ZMĘCZONY
- 8.1. Wprowadzenie
- 8.2. Źródła nastroju
- 8.3. Koncepcja wesołego wieśniaka
- 8.3.1. Umysł wesoły lepiej traktuje innych ludzi
- 8.3.2. Wesoły umysł jest pod wieloma względami sprawniejszy
- 8.4. Umysł smutny
- 8.4.1. Smutny umysł jest kapryśny w ocenach społecznych
- 8.4.2. Czy smutni są mądrzejsi?
- 8.4.3. Umysł w depresji
- 8.4.4. Wyjaśnienia
- 8.5. Umysł zmęczony
- 8.6. Perspektywy uogólniania
- Bibliografia
- Rozdział 9. Alina Kołańczyk. UMYSŁ AFEKTYWNIE ZDETERMINOWANY. JAK AFEKT I NASTRÓJ KSZTAŁTUJĄ CELOWE SPOSTRZEGANIE?
- 9.1. Wprowadzenie
- 9.2. Modny paradygmat poprzedzania
- 9.2.1. Czy paradygmat poprzedzania się „zużył"?
- 9.3. Afekt i nastrój jako wyznaczniki oceniania
- 9.4. Uwaga przedświadoma
- 9.4.1. Przedświadoma selekcja zależna od mechanizmu orientacyjnego uwagi
- 9.4.2. Zależność przedświadomej selekcji od mechanizmu pobudzeniowego uwagi
- 9.4.3. Efekt negatywności
- 9.5. W jaki sposób przedświadomy udział uwagi może sprzyjać asymilacji ocen do afektu i nastroju?
- 9.6. Zasady mieszania się wpływów afektywnych wywołanych przez bodziec, poprzedzanie i nastrój
- 9.6.1. Ocena zależna od heksagramu
- 9.6.2. Przykład oceniania heksagramu neutralnego
- 9.6.3. Ocenianie bodźców negatywnego (chaotycznego) i pozytywnego (harmonijnego)
- 9.7. Wpływ afektu i nastroju na oceny - badania empiryczne
- 9.7.1. Pierwsze próby badawcze
- 9.7.2. Eksperyment POSEJDON III
- 9.7.2.1. Materiał
- 9.7.2.2. Procedura badawcza
- 9.7.2.3. Wyniki
- 9.8. Dyskusja
- Bibliografia
- Rozdział 10. Dariusz Doliński. HUŚTAWKA EMOCJI I BEZREFLEKSYJNOŚĆ UMYSŁU
- 10.1 Wprowadzenie
- 10.2. Sekwencja lęk - ulga i późniejsza uległość
- 10.3. Lęk - ulga a bezrefleksyjność
- 10.4. Radość - rozczarowanie
- 10.5. Huśtawka emocjonalna, bezrefleksyjność i refleksyjność
- 10.6. Deficyty zasobów poznawczych
- 10.7. Uwagi końcowe
- Bibliografia
- CZĘŚĆ IV. UMYSt I MÓZG
- Rozdział 11. Tomasz Zaleśkiewicz, Zbigniew Piskorz. MÓZG, UMYSŁ, DECYZJE. NEU-ROBIOLOGIA NIE TYLKO SUBIEKTYWNEGO PRAWDOPODOBIEŃSTWA
- 11.1. Neurony i decyzje. Na progu nowej nauki
- 11.2. Emocjonalny mózg i podejmowanie decyzji
- 11.3. Analiza funkcjonalna płatów czołowych i ciała migdałowatego
- 11.4. Aktywność mózgu podczas decydowania w warunkach zysków i strat
- 11.5. Uwagi końcowe
- Bibliografia
- Rozdział 12. Tadeusz Marek. MECHANIZM USZKADZANIA MÓZGU W WARUNKACH CHRONICZNEGO I INTENSYWNEGO STRESU
- 12.1. Wprowadzenie
- 12.2. Intoksykacja wzbudzeniowa
- 12.3. Degeneracja hipokampa - efekt intoksykacji wzbudzeniowej
- 12.4. Plastyczność mózgu a degeneracja hipokampa
- Bibliografia
- CZĘŚĆ V. UMYSŁ WŚRÓD INNYCH UMYSŁÓW
- Rozdział 13. Maciej Dymkowski. ZMIENNOŚĆ MENTALNOŚCI A HISTORYCZNA OGÓLNOŚĆ TEORII PSYCHOLOGICZNYCH
- 13.1. Uwagi o pojęciu mentalności
- 13.2. Zmienność mentalności w różnych czasach i miejscach
- 13.3. Kontrowersje wokół historycznej ogólności teorii psychologicznych
- 13.4. Ustalanie zakresu obowiązywania twierdzeń psychologicznych jako zadanie badawcze
- Bibliografia
- Rozdział 14. Bogusława Błoch. MORALNOŚCIOWE I SPRAWNOŚCIOWE ASPEKTY PRZETWARZANIA INFORMACJI STEREOTYPOWYCH
- 14.1. Wstęp
- 14.2. Stereotypy jako schematy umysłowe
- 14.2.1. Trzy krótkie tezy - trzy wielkie inspiracje
- 14.2.2. Poznawcze podejście do stereotypów
- 14.3. Moralnościowo-sprawnościowa struktura stereotypów
- 14.3.1. Dowody empiryczne moralnościowo-sprawnościowej struktury stereotypów
- 14.3.2. Sztywność stereotypów jako konsekwencja ich moralnościowej i sprawnościowej struktury
- 14.4. Opis badania
- 14.4.1. Procedura badania
- 14.4.2. Wyniki badania
- 14.4.3. Dyskusja
- 14.5. Uwagi końcowe
- Bibliografia
- SPIS TABEL
- SPIS RYCIN
- INDEKS RZECZOWY
- INDEKS NAZWISK *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)