Miejska Biblioteka Publiczna w Kobyłce im. Stanisława Ryszarda Szpotańskiego

Osobowość a ekstremalny stres

Jak się zachowujemy w obliczu poważnego zagrożenia?W jakim stopniu nasze cechy osobowości determinują nasze działania w sytuacjach tragicznych zdarzeń? Jaki jest wpływ codziennych trudnych doświadczeń na rozwój dzieci i życie dorosłych? Prezentowana książka jest oryginalnym zbiorem tekstów poświęconych poszukiwaniuodpowiedzi na te pytania i na wiele podobnych.

Odpowiedzialność:	red. nauk. Jan Strelau ; tł. [z ang.] Anna Jeglińska [et al.].
Hasła:	Osobowość - psychologia Uczucia - psychologia Psychiatria Psychofizjologia Psychologia - społeczna Stres - psychologia
Adres wydawniczy:	Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004.
Opis fizyczny:	XXIV, 368 s. : portr., wykr. ; 24 cm.
Uwagi:	U góry okł.: Człowiek i stres. Indeksy. Bibliogr. s. 3-4 oraz przy rozdz. Tekst częśc. tł. z ang.
Skocz do:	Dodaj recenzje, komentarz

Spis treści:

Biogramy Autorów
Wprowadzenie
Bibliografia
1. Związek między osobowością a zespołem stresu pourazowego
1.1. Zagadnienia teoretyczne
1.1.1. Różne obszary działania
1.1.2. Skłonność do uczestniczenia w zdarzeniach traumatycznych
1.1.3. Zachowania podczas ostrej traumy
1.1.4. Przystosowanie w długim okresie
1.1.5. Osobowość jako czynnik podatności
1.1.6. Zaburzenia osobowości versus cechy osobowości
1.1.7. Zmiany osobowości jako konsekwencja doświadczonej traumy
1.1.7.1. Traumatyczne doświadczenia w dzieciństwie
1.1.7.2. Zaburzenia osobowości pojawiające się u dorosłych
1.1.8. Wpływ osobowości na wynik leczenia
1.2. Epidemiologiczne badania poprzeczne
1.2.1. Potencjalne związki
1.3. Zagadnienia metodologiczne
1.4. Wnioski
Bibliografia
2. Rola predysponującego środowiska i temperamentu w doświadczaniu zdarzeń traumatycznych u dzieci
Wprowadzenie
2.1. Zespół stresu pourazowego u dzieci różniących się temperamentem
2.2. Metoda
2.2.1. Osoby badane
2.2.2. Narzędzia
2.2.3. Przebieg badania
2.2.4. Analiza danych
2.3. Wyniki
2.3.1. Psychometryczna charakterystyka Skali Temperamentu
2.3.2. Struktura czynników
2.3.3. czynniki ryzyka zespołu pourazowego
2.4. Dyskusja
Bibliografia
3. Negatywne efekty powodzi 1997 roku dla dorastających:: deterioracja wsparcia społecznego oraz symptomy stresu pourazowego
3.1. Metoda
3.1.1. Procedura i osoby badane
3.1.2. Pomiar badanych zmiennych
3.2. Wyniki
3.2.1. Charakterystyka próby
3.2.2. Wpływ doświadczenia traumy na poziom spostrzeganego wsparcia
3.2.3. Wsparcie społeczne a poziom symptomów PTSD
3.3. Dyskusja
Bibliografia
4. Temperament i style radzenia sobie ze stresem jako moderatory zespołu stresu pourazowego
4.1. Metoda
4.1.1. Osoby badane
4.1.2. Zastosowane narzędzia psychometryczne
4.1.3. Przebieg badania
4.2. Wyniki
4.3. Dyskusja
Bibliografia
5. Osobowość, przeżycie traumatyczne oraz zespół stresu pourazowego:: wyjście poza jednoczynnikowy model prognostyczny
Wprowadzenie
.1. Badanie I: Wstępne rozpoznanie różnic indywidualnych w reagowaniu na sytuację traumatyczną
5.1.1. Metoda
5.1.1.1. osoby badane
5.1.1.2. Narzędzia badawcze
5.1.1.3. Procedura
5.1.1.4. Przetwarzanie danych
5.1.2. Wyniki badań i dyskusja
5.1.2.1. Traumatyczne wydarzenia a PTSD
5.1.2.2. Związek między cechami osobowości a nasileniem objawów PTSD
5.2. Badanie II: związek między różnymi aspektami neurotyczności a nasileniem objawów zespołu stresu pourazowego
5.2.1. Metoda
5.2.1.1. Osoby badane
5.2.1.2. Narzędzia badawcze
5.2.1.3. Procedura
5.2.2. Wyniki i dyskusje
5.2.2.1. Związek między poszczególnymi aspektami neurotyczności a nasileniami objawów PTSD
5.3. Badanie III: Prospektywne badanie relacji między neurotycznością a nasileniami objawów PTSD
5.3.1. Metoda
5.3.1.1. Osoby badane
5.3.1.2. Narzędzia badawcze
5.3.2. Wyniki i dyskusje
5.4. Podsumowanie i dyskusja
Bibliografia
6. Wskaźniki ryzyka i sytuacje stresowe powiązane z psychospołecznymi zaburzeniami o charakterze rozhamowania
Wstęp
6.1. Ustalenia wstępne
6.2. Wiktymizacja w dzieciństwie, przemoc i psychopatia w wieku dorosłym
6.2.1. Wiktymizacja w dzieciństwie versus przemoc i wyniki w skali PCL w wieku dorosłym
6.2.2. Przemoc i wyniki w skali PCL w dorosłości
6.2.3. Współwystępowanie wiktymizacji w dzieciństwie i przemocy oraz cech związanych z psychopatią w wieku dorosłym
6.2.4. Uwagi
6.3. Wczesne społeczne i psychospołeczne charakterystyki dzieci, u których rozwijają się zaburzenia psychospołeczne
6.3.1. Cechy powiązane z wysokimi wynikami PCL w dorosłości u chłopców nadpobudliwych
6.3.2. Cechy powiązane z wysokimi wynikami PCL w dorosłości u chłopców nienadpobudliwych
6.3.3. Podsumowanie
6.4. Wnioski i dyskusja
6.4.1. Uwagi metodologiczne i przyszłe badania
Podziękowania
Bibliografia
7. Rozpowszechnienie traumatycznych zdarzeń oraz objawów potraumatycznych w nieklinicznej próbie studentów wyższych uczelni
Wstęp
7.1. Rozpowszechnienie traumatycznych zdarzeń w populacji ogólnej
7.2. Pomiar rozpowszechnienia traumatycznych zdarzeń
7.3. Rozpowszechnienie PTSD
7.4. Warunkowe ryzyko PTSD
7.5. badania własne nad rozpowszechnieniem traumatycznych zdarzeń i PTSD wśród studentów
7.5.1. Wprowadzenie
7.5.2. Metoda
7.5.2.1. Osoby badane i procedura
7.5.2.2. Narzędzia badawcze
7.5.3. Wyniki
7.5.3.1. Rozpowszechnienie traumatycznych zdarzeń w badanej próbie
7.5.3.2. Związek między ekspozycją na traumę a poziomem objawów PTSD i depresji
7.5.3.3. Liczba doświadczonych zdarzeń traumatycznych a poziom objawów PTSD i depresji
7.6. Dyskusja
Bibliografia
8. Wpływ wybranych cech osobowości na reakcje układu krążenia w warunkach stresu wywołanego laboratoryjnie
Wstęp
8.1. Stres a reakcja sercowo-naczyniowa w warunkach laboratoryjnych
8.1.1. Osobowość jako moderator reakcji na stres
8.1.2. Warunki eksperymentu jako czynniki moderujące reakcje na stres
8.2. Wnioski
Bibliografia
9. Związek między negatywną afektywnością a niekorzystnymi reakcjami na stresory
Wstęp
9.1. Cztery modele wyjaśniające
9.1.1. Model 1
9.1.2. Model 2
9.1.3. Model 3
9.1.4. Model 4 – Integracja?
9.1.5. Wnioski
9.2. Badanie podłużne nad niekorzystnymi reakcjami na stresory w Królewskiej Marynarce Wojennej
9.2.1. Założenia teoretyczne dotyczące stresu
9.2.1.1. Stresory i stan stresu
9.2.1.2. Bufory związku między stresorami a stanem stresu
9.2.1.3. Różnice indywidualne w percepcji stanu stresu
9.2.2. Hipotezy badawcze
9.2.3. Metoda
9.2.3.1. Osoby badane i przebieg badań
9.2.3.2. Narzędzia badawcze
9.2.4. Wyniki
9.2.4.1. Kwestionariusz Stanu Zdrowia i zdrowie
9.2.4.2. Wymagania związane z pracą, kontrola nad pracą i spostrzegany stan stresu
9.2.4.3. GHQ-12, neurotyczność a płeć
9.2.4.4. GHQ-12 a styl radzenia sobie
9.3. Dyskusja
Bibliografia
10. Traumatyczny stres w zawodowym doświadczeniu pracowników pogotowia. Rola niedopasowania osobowościowych regulatorów zachowania
Wstęp
10.1. Pojęcia podstawowe
10.2. Osobowość i stres pourazowy
10.3. Model spójności
10.4. Hipotezy
10.5. Metoda
10.5.1. Respondenci
10.5.2. Narzędzia
10.5.2.1. Diagnoza cech osobowości
10.5.2.2. Dystres pourazowy
10.5.2.3. Dobrostan
10.5.3. Procedura
10.6. Wyniki
10.7. Dyskusja
Bibliografia
11. Osobowościowe uwarunkowania rozwoju zaburzenia po stresie traumatycznym
Wstęp
11.1. Dwa rodzaje mechanizmów powstawania PTSD
11.2. Hipotezy badawcze
11.3. Metoda
11.3.1. Osoby badane i przebieg badań
11.3.2. Zastosowane narzędzia pomiarowe i analizy statystyczne danych
11.4. Wyniki
11.5. Dyskusja i wnioski
Bibliografia
12. Co sprawia, że ludzie podejmują ryzykowna pracę?
Wprowadzenie
12.1. Ustalenia wstępne
12.1.1. Czy samo traumatyczne wydarzenie może wywołać zaburzenia, nawet przy braku podatności na nie?
12.1.2. Jakie właściwości stresorów sprzyjają wystąpieniu PTSD?
12.1.3. W jaki sposób cechy osobowości mogą być moderatorami wystąpienia PTSD?
12.1.4. Nasze pole zainteresowań: różnice indywidualne
12.1.5. Podstawy teoretyczne schematu badań
12.1.6. Pomiar cech osobowości poddanych badaniu
12.2. Badania własne
12.2.1. Badanie 1. Alpiniści, osoby uprawiające wspinaczkę i narciarstwo górskie
12.2.2. Badanie 2. Alpiniści, osoby uprawiające wspinaczkę i narciarstwo górskie, sportowcy uprawiający sporty związane ze wspinaczką górską
12.2.3. Badanie 3. Strażacy, więźniowie i studenci
12.2.4. Badanie 4. Osoby antyspołeczne, osoby uprawiające ryzykowne sporty i osoby prospołeczne
12.2.5. Badanie 5. Osoby antyspołeczne, osoby uprawiające ryzykowne sporty, osoby prospołeczne: badanie replikacyjne
12.2.6. Badanie 6. Zastosowanie modelu do badania osób z ochrony policyjnej
12.2.7. Badanie 7. Osobowościowe i biologiczne reakcje na ryzykowne sytuacje
12.3. Wnioski
12.3.1. Implikacje praktyczne
Bibliografia
13. Diagnoza zespołu stresu pourazowego:: charakterystyka psychometryczna wersji czynnikowej i wersji klinicznej kwestionariusza PTSD
Wstęp
13.1. Założenia konstrukcji wersji czynnikowej i klinicznej Kwestionariusza PTDS
13.1.1. Przebieg wstępnych prac konstrukcyjnych wersji czynnikowej i klinicznej Kwestionariusza PTDS
13.1.1.1. Badane próby
13.1.2. Konstrukcja oraz niektóre własności psychometryczne wersji czynnikowej i klinicznej Kwestionariusza PTSD
13.2. Trafność pomiaru wersji czynnikowej i klinicznej Kwestionariusza PTSD
13.2.1. PTSD a inne konstrukty kliniczne
13.2.1.1. Problem i jego uzasadnienie
13.2.1.2.Wyniki i ich interpretacja
13.2.2. Dynamika PTSD w czasie
13.2.2.1. Problem i jego uzasadnienie
13.2.2.2. Wyniki i ich interpretacja
13.2.3. PTSD a płeć, wiek i status społeczno-ekonomiczny (wykształcenie) jednostki
13.2.3.1. Problem i jego uzasadnienie
13.2.3.2. Wyniki i ich interpretacja
13.2.4. PTSD a różne aspekty wielkości i konsekwencje doznanej traumy
13.2.4.1. Problem i jego uzasadnienie
13.2.4.2. Wyniki i ich interpretacja
13.2.5. PTSD a charakterystyki osobowościowe jednostki – cechy temperamentu i style radzenia sobie ze stresem
13.2.5.1. Problem i jego uzasadnienie
13.2.5.2. Wyniki i ich interpretacja
13.2.6. Trafność diagnozy klinicznego poziomu PTSD
13.2.6.1. Zgodność diagnozy klinicznego poziomu PTSD przy posługiwaniu się różnymi narzędziami diagnostycznymi
13.2.6.2. Częstość rozpoznania klinicznego poziomu PTSD oraz różnych postaci PTSD i ich uwarunkowania
13.3. Wnioski ogólne
Bibliografia
14. Styl radzenia sobie ze stresem jako indywidualna zmienna wpływająca na funkcjonowanie w sytuacji stresowej
Wstęp
14.1. Styl radzenia sobie w interakcyjnym modelu radzenia sobie ze stresem
14.2. Osoba i sytuacja w badaniach nad radzeniem sobie ze stresem
14.2.1. Właściwości stylu radzenia sobie
14.2.2. Właściwości sytuacji
14.2.3, Oczekiwane zależności pomiędzy stylem i sytuacją a funkcjonowaniem w warunkach stresowych
14.2.3.1. Styl radzenia sobie a przebieg radzenia sobie
14.2.3.2. Właściwości sytuacji stresowej a przebieg radzenia sobie
14.2.3.3. Interakcja pomiędzy właściwościami stylu i sytuacji a efektywność radzenia sobie
14.3. Stadium I: radzenie sobie z choroba somatyczną
14.3.1. Metoda
14.3.1.1. Osoby badane
14.3.1.2. Pomiar stylu radzenia sobie
14.3.1.3. Kontrolowalność źródła stresu
14.3.1.4. Pomiar strategii radzenia sobie
14.3.1.5. Pomiae efektywności radzenia sobie
14.3.1.6. Przebieg badań
14.3.2. Wyniki
14.3.2.1. Styl radzenia sobie a strategie radzenia sobie
14.3.2.2. Styl radzenia sobie a efektywność radzenia sobie
14.3.2.3. Efektywność radzenia sobie jako wynik interakcji pomiędzy stylem radzenia sobie a rodzajem choroby
14.3.2.4. Szczegółowa analiza danych w wybranej grupie pacjentów po zawale serca
14.3.2.5.Dyskusja wyników
14.4. Studium II: radzenie sobie z trudnym egzaminem
14.4.1. Metoda *14.4.1.1. Osoby badane
14.4.1.2. Pomiar stylu radzenia sobie
14.4.1.3. Kontrolowalność źródła stresu
14.4.1.4. Pomiar percepcji sytuacji stresowej
14.4.1.5. Pomiar strategii radzenia sobie
14.4.1.6. Pomiar efektywności radzenia sobie
14.4.1.7. Przebieg badań
14.4.2. Wyniki
14.4.2.1. Styl radzenia sobie a efektywność radzenia sobie
14.4.2.2. Efektywność radzenia sobie wynik interakcji pomiędzy stylem radzenia sobie a fazą stresu egzaminacyjnego
14.4.2.3. Dyskusja wyników
14.5. Wnioski
Bibliografia
15. Radzenie sobie w sytuacji niewoli wojennej. Wpływ osobowości na zespół stresu pourazowego
Wprowadzenie
15.1. Poszukiwanie doznań a stres związany z pobytem w niewoli
15.1.1. Metoda
15.1.1.1. Osoby badane
15.1.1.2. Narzędzia badawcze
15.1.2. Wyniki i dyskusja
15.2. Więź a stres związany z pobytem w niewoli
15.3.1. Metoda
15.3.1.1. Narzędzia badawcze
15.3.2. Wyniki i dyskusja
15.4. Podsumowanie: Poszukiwanie doznań, styl więzi i twardość a poziom PTSD u byłych więźniów
Bibliografia
16. Neurotyczność i radzenie sobie ze stresem w sytuacji zagrożenia
Wprowadzenie
16.1. Rozważania wstępne
16.1.1. Sytuacja a wybór i efektywność radzenia sobie ze stresem
16.1.2. Osobowość a wybór i efektywność radzenia sobie ze stresem
16.1.3. Cele badania i hipotezy
16.2. Metoda
16.2.1. Respondenci
16.2.2. Narzędzia
16.2.2.1. Ocena zagrożenia
16.2.2.2. Neurotyczność
16.2.2.3. Style radzenia sobie
16.2.2.4. Zadowolenie z życia 16.2.2.5. Nastrój
16.2.3. Procedura
16.2.1. Metoda analizy statystycznej
16.3. Wyniki
16.3.1. Statystyka opisowa
16.3.2. Weryfikacja modelu
16.4. Dyskusja
16.5. Podsumowanie
Bibliografia
17. Czy poczucie koherencji i style radzenia sobie ze stresem sprzyjają adaptacji w sytuacji doświadczenia gwałtu i przemocy fizycznej?
17.1. Przemoc fizyczna i zgwałcenie: definicje, frekwencje oraz konsekwencje
17.2. radzenie sobie ze stresem traumatycznym oraz poczucie koherencji jako zmienne sprzyjające adaptacji potraumatycznej
17.3. Metoda
17.3.1. Osoby badane i procedura
17.3.2. Narzędzia
17.3.2.1. Pomiar poczucia koherencji i stylów radzenia sobie
17.3.2.2. Zdrowie
17.3.2.3. Przemoc seksualna i fizyczna
17.3.3. Metoda analizy danych
17.4. Wyniki
17.4.1. Przeżyta przemoc
17.4.2. Zależności między poczuciem koherencji, stylami radzenia sobie ze stresem oraz zdrowiem w aspekcie psychicznym
17.4.3. Zależności między poczuciem koherencji, stylami radzenia sobie ze stresem oraz zdrowiem w aspekcie somatycznym
17.5. Dyskusja
Bibliografia
18. Temperamentalny czynnik ryzyka wypalenia zawodowego na przykładzie pracowników służby więziennej
Wprowadzenie
18.1. Metoda
18.1.1. Osoby badane
18.1.2. Zmienne i metody ich pomiaru
18.1.3. Przebieg badania
18.2. Wyniki i dyskusja
18.3. Podsumowanie
Bibliografia
19. Zespół stresu pourazowego i style radzenia sobie ze stresem - uwarunkowania genetycznych i środowiskowe szacowane metodą studiów rodzinnych
Wstęp
19.1. Metoda
19.1.1. Przebieg badań
19.1.2. Grupa badawcza
19.1.3. Pomiar i opis badanych zmiennych
19.1.4. Sposób analizy danych
19.2. Wyniki badań
19.2.1. Zespół stresu pourazowego
19.2.2. Style radzenia sobie ze stresem
19.3. Dyskusja
Bibliografia
Indeks nazwisk
Indeks rzeczowy
*

Zobacz spis treści

Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

MBP w Kobyłce
Leśna 8 lokal 0.3

Sygnatura: CZYTELNIA: 159.9
Numer inw.: 38648
Dostępność: można wypożyczyć na 30 dni

schowek zamów

zamów

schowek

Miejska Biblioteka

Publiczna w Kobyłce

KATALOG

STATYSTYKI

Osobowość a ekstremalny stres

Dodaj komentarz do pozycji: