Miejska Biblioteka

Rekreacja i czas wolny : studia humanistyczne

Podręcznik akademicki prezentujący w zwięzłej formie aktualne problemy i dorobek badawczy nauk humanistycznych zajmujących się rekreacją i czasem wolnym. Książka przedstawia rekreację jako zjawisko dotyczące bezpośrednio człowieka, jego aktywności, postaw i systemu wartości, dylematów i wyborów związanych ze sposobem spędzania wolnego czasu.Podręcznik szczegółowo i wyczerpująco omawia

zagadnienia związane z rekreacją:- filozofię rekreacji,- historię rekreacji,- antropologię rekreacji,- psychologię rekreacji,- teologię rekreacji,- socjologię czasu wolnego,

Zobacz pełny opis

---

1. Przedmowa
2. Ryszard Winiarski - Wprowadzenie do zagadnień rekreacji i czasu wolnego
3. Terminologia, definicje, klasyfikacje
4. Zarys teorii reakcji, zabawy i czasu wolnego
5. Rekreacja we współczesnym świecie
6. Perspektywy rozwoju rekreacji w społeczeństwie ponowoczesnym
7. Bogdan Kunicki – Rozdział 1. Historia rekreacji
8. 1.1. Kontrowersje wokół pojęcia
9. 1.2. Stan źródeł historycznych
10. 1.3. Dzieje rekreacji
11. 1.3.1. Świat prehistoryczny
12. 1.3.2. Antyk grecki
13. 1.3.3. Cywilizacja rzymska
14. 1.3.4. Świat średniowieczny
15. 1.3.5. Czasy nowożytne
16. 1.4. Polskie dziedzictwo
17. Maria Zowisło – Rozdział 2. Filozofia rekreacji
18. 2.1. Rekreacja w ogólnej perspektywie filozoficznej
19. 2.1.1. Czas
20. 2.1.2. Wypoczynek i rozrywka
21. 2.1.3. Wolność
22. 2.1.4. Autentyzm
23. 2.1.5. Szczęście
24. 2.1.6. Kondycja człowieka
25. 2.2. Filozofia rekreacji i czasu wolnego – elementy doksografii
26. 2.2.1. W stronę greckich archetypów
27. 2.2.2. Ewolucja idei schole w tradycyjnych systemach filozoficznych
28. 2.2.3. Kierunki we współczesnej filozofii rekreacji
29. Jan Grad – Rozdział 3. Antropologia rekreacji
30. 3.1. Rozrywka jako przedmiot badań antropologii
31. 3.2. Czas wolny jako kulturowy stan rzeczy
32. 3.3. Zabawa i rozrywka – kulturowe cechy konstytutywne
33. 3.4. Pierwotne rytuały świąteczne jako kulturowe źródło nowożytnych zabaw
34. 3.5. Rozrywka i rekreacja
35. Katarzyna Myśliwska – Rozdział 4. Socjologia czasu wolnego
36. 4.1. Definiowanie czasu wolnego w socjologii
37. 4.2. Czas wolny a rekreacja
38. 4.3. Przyjemność, dobrowolność, bezinteresowność
39. 4.4. Czas wolny jako kategoria społecznie i kulturowo zmienna
40. 4.5. Ilość czasu wolnego
41. 4.6. Odczuwanie deficytu czasu
42. 4.7. Nierówna dystrybucja czasu wolnego
43. 4.8. Teoretyczne ujęcie czasu wolnego
44. 4.8.1. Funkcjonalizm
45. 4.8.2. Teorie konfliktu
46. 4.8.3. Podejście marksistowskie i neomarksistowskie
47. 4.8.4. Podejście feministyczne
48. 4.8.5. Symboliczny interakcjonizm
49. 4.8.6. Postmodernizm
50. 4.9. Formy spędzania wolnego czasu
51. Bohdan Jung – Rozdział 5. W kierunku nowej ekonomii czasu wolnego?
52. 5.1. Wybory czas – dochód
53. 5.2. Ekonomia ery braku wolnego czasu, stresu i pośpiechu
54. 5.3. Czas i rytm pracy pokolenia X
55. 5.4. Dostosowanie do nowej czasowej struktury popytu
56. 5.5. Kompresja czasu a fragmentacja czasu wolnego
57. 5.6. Gospodarowanie czasem w skali cyklu życia
58. 5.7. Uelastycznienie gospodarowania czasem konsumenta
59. Jacek Gracz – Rozdział 6. Psychologia rekreacji
60. 6.1. Psychospołeczne aspekty aktywności rekreacyjnej
61. 6.1.1. Czas wolny i aktywność rekreacyjna w psychologicznej perspektywie
62. 6.1.2. Przedmiot oraz cele i zadania psychologii w aktywności rekreacyjnej
63. 6.1.3. Psychologiczne koncepcje działania a aktywność rekreacyjna
64. 6.2. Psychologiczny model rekreacji w ujęciu teorii czynności – sytuacji
65. 6.3. Psychologiczne wymiary rekreacji – teoria i badania
66. 6.4. Wzrost poczucia jakości życia jako efekt rekreacyjny
67. 6.4.1. Możliwość pomiaru poczucia jakości życia
68. 6.5. Podsumowanie
69. Maria Czerepaniak-Walczak – Rozdział 7. Pedagogika czasu wolnego: schole w szkole i poza szkołą
70. 7.1. Wprowadzenie
71. 7.2. Pojmowanie czasu wolnego w naukach o wychowaniu
72. 7.3. Pedagogika czasu wolnego w systemie nauk o wychowaniu
73. 7.4. Prawo do czasu wolnego – perspektywa pedagogiczna
74. 7.5. Funkcje czasu wolnego; ich potencjał wychowawczy
75. 7.6. Wychow(yw)anie do czasu wolnego
76. Ks. Maciej Ostrowski – Rozdział 8. Teologia rekreacji
77. 8.1. Stworzenie, grzech, nowe stworzenie
78. 8.2. Rekreacja a czas wolny
79. 8.3. Odpoczynek
80. 8.4. Rekreacja i radość
81. 8.5. Rekreacja a ludzkie życie i zdrowie
82. 8.6. Kilka palących praktycznych problemów
83. 8.6.1. Kreacja duchowych sił
84. 8.6.2. Kreacja i rekreacja międzyludzkich odniesień
85. 8.6.3. Zdrowie społeczeństwa
86. 8.6.4. Szacunek dla sakralnego wymiaru dnia świątecznego
87. 8.6.5. Umiejętność rekreacji
88. Sabina Owsianowska – Rozdział 9. Czas wolny i rekreacja a płeć kulturowa
89. 9.4. Wprowadzenie
90. 9.2. U źródeł refleksji nad płcią kulturową – myśl feministyczna i jej ewolucja
91. 9.2.1. Początki ruchu kobiecego
92. 9.2.2. Druga fala feminizmu
93. 9.2.3. Ponowoczesność i zmiana paradygmatu w badaniach nad płcią
94. 9.2.4. Płeć w perspektywie gender studies
95. 9.3. Czas wolny, rekreacja i turystyka a problem płci kulturowej
96. 9.3.1. Problemy epistologiczne studiów nad płcią kulturową, czasem wolnym i rekreacją
97. 9.3.2. Androcentryzm klasycznych teorii czasu wolnego i rekreacji
98. 9.3.3. Znaczenie czasu wolnego i rekreacji w życiu kobiet – szanse i ograniczenia
99. 9.3.4. Mężczyźni i (re)konstrukcje męskości w czasie wolnym i rekreacji
100. 9.3.5. Perspektywy dalszych badań nad płcią kulturową, czasem wolnym i rekreacją
101. 9.4. Podsumowanie
102. Bibliografia
103. Informacje o Autorach *

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.