Psychologia rozwoju człowieka
Tyt. oryg.: "Lifespan development ".
Podręcznik dla studentów, omawiający w przystępny sposób praktyczne i teoretyczne zagadnienia psychologii rozwojowej, zwłaszcza w aspekcie długoterminowych badań ukazujących związki pomiędzy rozwojem dzieci i dorosłych, demonstrujących przypadki występowania (lub nie) zmian na przestrzeni życia. Szczegółowo zaprezentowane są kolejne okresy rozwojowe, a także podobieństwa i różnice występujące
podczas procesu kształtowania się osobowości w zależności od kontekstu i kultury, w której dorasta i wychowuje się dany człowiek. W książce znalazły się także wskazówki, w jaki sposób można stosować w praktyce techniki badań rozwojowych
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Helen Bee ; przeł. [z ang.] Aleksander Wojciechowski ; [red. merytoryczna Anna Brzezińska]. |
| Hasła: | Psychologia rozwojowa Psychologia społeczna Psychologia wychowawcza Podręczniki akademickie |
| Adres wydawniczy: | Poznań : Zysk i S-ka, cop. 2004. |
| Opis fizyczny: | XXIII, 723 s. : fot., rys., wykr. ; 26 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 659-723 i przy rozdz. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Do studenta
- 1.Przygotowanie do pracy: podstawowe pojęcia i metody
- Wyjaśnienie zmian następujących w ciągu życia
- Zmiany powszechnie związane z wiekiem
- Kultury i grupy pokoleniowe
- Niepowtarzalne przeżycia osobiste
- Wyjaśnienie zjawiska ciągłości na przestrzeni życia
- Biologiczne wyjaśnienie ciągłości: genetyka zachowań
- Środowiskowe źródła ciągłości
- Natura a czynniki zewnętrzne
- Skłonności wrodzone: Współczesne ujęcie „natury”
- Dwa nowoczesne rozumienia „oddziaływania środowiska”
- Wzajemne oddziaływanie natury i czynników zewnętrznych
- W czym tkwi istota zmian rozwojowych
- W poszukiwaniu odpowiedzi: badania nad rozwojem
- Projekt badawczy
- Projekt badań przekrojowych
- Projekt badań podłużnych (longitudinalnych)
- Projekt badań sekwencyjnych
- Projekty badań kulturowo-przekrojowych i kontekstowo-przekrojowych
- Projekty badań eksperymentalnych
- Metody badawcze
- Analiza badań
- Uwagi końcowe
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 2. Teorie rozwoju
- Teorie psychoanalityczne
- Freudowska teoria rozwoju psychoseksualnego
- Teoria stadiów rozwoju psychospołecznego według Eriksona
- Inni teoretycy psychoanalizy
- Krytyka teorii psychoanalitycznych
- Teorie humanistyczne
- Krytyka teorii humanistycznych
- Teorie poznawczo-rozwojowe
- Teoria Piageta
- Teoria Wygotskiego
- Krytyka teorii poznawczo-rozwojowych
- Teorie uczenia się (behawioralne)
- Warunkowanie klasyczne
- Warunkowanie instrumentalne
- Teoria poznania społecznego Bandury
- Krytyka teorii uczenia się
- Dwie teorie rozwoju w okresie dorosłości
- Pochodzenie cyklów życia: perspektywa socjologiczna
- Model pór dorosłości Levinsona
- Krytyka poglądów Duvall i Levinsona
- Porównanie teorii
- Posłowie
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 3. Rozwój prenatalny i narodziny
- Zapłodnienie
- Podstawowe wiadomości z genetyki zapłodnienia
- Geny dominujące i recesywne
- Płeć męska czy żeńska?
- Bliźnięta a rodzeństwo
- Genotypy a fenotypy
- Rozwój od poczęcia do narodzin
- Stadium powstawania listków zarodkowych: od poczęcia do zagnieżdżenia
- stadium rozwoju zarodkowego (embrionalnego)
- Stadium rozwoju płodowego
- Analiza procesu rozwoju w okresie prenatalnym
- Błędy genetyczne
- Teratogeny: czynniki chorobotwórcze i substancje chemiczne
- Choroby matki
- Substancje chemiczne spożywane przez matkę
- Inne teratogeny
- Inne czynniki mogące wpłynąć na rozwój prenatalny
- Różnice płciowe w rozwoju prenatalnym
- Narodziny
- Wybór rodzaju porodu
- Problemy w trakcie porodu
- Posłowie. Bardziej optymistyczne spojrzenie na ryzyko i długoterminowe konsekwencje problemów okresu prenatalnego i wynikłych w trakcie porodu
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 4. Rozwój fizyczny w okresie wczesnego dzieciństwa
- Noworodek
- Ocena noworodka
- Odruchy
- Początkowe zdolności percepcyjne: co noworodek widzi, słyszy i czuje
- Początkowe zdolności ruchowe: poruszanie się
- Dzień z życia niemowlęcia
- Sen
- Płacz
- Jedzenie
- Zmiany fizyczne
- Podstawowe wzorce
- Układ nerwowy
- Kości i mięśnie
- Rozmiar i kształt ciała
- Rozwój zdolności ruchowych
- Objaśnianie wczesnego rozwoju fizycznego
- Dojrzewanie i dziedziczenie
- Wpływy środowiska
- Zdrowie
- Choroby pierwszych dwóch lat
- Śmiertelność niemowląt
- Różnice indywidualne
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 5. Rozwój spostrzegania i myślenia w okresie niemowlęcym
- Perspektywy teoretyczne
- Pogląd Piageta na okres sensomotoryczny
- Uczenie się i przyzwyczajanie
- Pamięć
- Wczesny rozwój percepcyjny
- Odróżnianie matki od innych osób
- Na co dziecko patrzy
- Rozróżnianie reakcji emocjonalnych
- Reakcja na układy graficzne i dźwiękowe
- Transfer intermodalny
- Rozwój pojęcia przedmiotu
- Naśladowanie
- Prekursorzy języka
- Postrzeganie dźwięków mowy
- Pierwsze dźwięki i gesty
- Pierwsze słowa
- Różnice indywidualne
- Rozwój poznawczy w okresie niemowlęcym: spojrzenie całościowe
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 6. Rozwój społeczny i rozwój osobowości w okresie niemowlęcym
- Teoria przywiązania
- Więzi łączące rodziców z dziećmi
- Pierwsze więzi
- Rozwój synchronii
- Więź pomiędzy ojcem a dzieckiem
- Przywiązanie dziecka do rodziców
- Przywiązanie do matki i ojca
- Zróżnicowanie jakości dziecięcego przywiązania
- Przywiązanie bezpieczne i pozabezpieczne
- Rozwój poczucia własnego „ja”
- „Ja” subiektywne
- Ja: obiektywne
- Różnice indywidualne: osobowość i temperament
- Dziedziczenie temperamentu
- Stałość temperamentu mimo upływu czasu
- Temperament a otoczenie
- Poza obrębem rodziny: znaczenie ośrodków opieki dziennej
- Kto opiekuje się dziećmi?
- Wpływ na rozwój poznawczy
- Wpływ na osobowość
- Wpływ na przywiązanie do rodziców
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Interludium 1. Podsumowanie: rozwój w wieku niemowlęcym
- 7. Rozwój fizyczny i poznawczy w wieku od dwóch do sześciu lat
- Zmiany fizyczne
- Rozwój ruchowy
- Zdrowie w wieku przedszkolnym
- Mówienie pełnymi zdaniami: następny krok w rozwoju języka
- Pierwsze zdania: okres od osiemnastego do dwudziestego siódmego miesiąca życia
- Eksplozja gramatyki: od dwudziestego siódmego do trzydziestego szóstego miesiąca życia
- Zdania złożone: Od trzydziestego szóstego do czterdziestego ósmego miesiąca życia
- Rozwój znaczenia słów
- Objaśnianie rozwoju języka
- Zmiany w myśleniu
- Poglądy Piageta na okres przedoperacyjny
- Nowsze poglądy na rozwój dziecka w okresie przedoperacyjnym
- Myślenie w okresie przedszkolnym – podsumowanie
- Różnice indywidualne
- Różnice w tempie rozwoju języka
- Różnice w poziomie inteligencji przedszkolaków
- Objaśnianie różnic w IQ
- Różnice w IQ wynikające z przynależności do różnych ras
- Mierzenie inteligencji: rozważmy to jeszcze raz
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 8. Rozwój społeczny i rozwój osobowości w wieku od dwóch do sześciu lat
- Perspektywy teoretyczne
- Freud i Erikson
- Perspektywa Hartupa
- Związki z rodzicami
- Przywiązanie
- Podporządkowanie i bunt
- Związki z rówieśnikami
- Agresja
- Zachowania prospołeczne
- Przyjaźnie
- Powstawanie poczucia własnego „ja”
- Pojęcie płci i związane z nią role społeczne
- Rozwój samokontroli
- Różnice indywidualne
- Różnorodność temperamentów
- Wpływ rodziny: style wychowania
- Struktura rodziny: rozwód oraz inne warianty
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Interludium 2. Podsumowanie: rozwój w wieku przedszkolnym
- 9. Rozwój fizyczny i poznawczy w wieku od sześciu do dwunastu lat
- Zmiany fizyczne
- Zdrowie
- Rozwój języka
- Zmiany dotyczące procesów poznawczych
- Pojęcie operacji konkretnych Piageta
- Weryfikacja postulatów Piageta
- Nowe tematy: rozwój pamięci i strategii zapamiętywania
- Biegłość
- Podsumowanie sposobów myślenia we wczesnym okresie szkolnym
- Przetwarzanie informacji: pogląd dotyczący rozwoju poznawczego
- Podsumowanie zmian rozwojowych w zakresie przetwarzania informacji
- Edukacja szkolna i jej znaczenie
- Edukacja szkolna a rozwój poznawczy
- Dostosowanie się do wymogów szkoły
- Ocena postępów uczniów: testy osiągnięć i testy inteligencji w wieku szkolnym
- Poziom szkoły
- Różnice indywidualne
- Różnice indywidualne w zdolnościach przetwarzania informacji
- Niezdolność uczenia się
- Różnice zdolności poznawczych zależne od płci
- Podsumowanie Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 10. Rozwój społeczny i rozwój osobowości w wieku od sześciu do dwunastu lat
- Dziecięcy sposób postrzegania własnego „ja’ oraz rozumienia pojęcia związku
- Pojęcie własnego „ja” w wieku szkolnym
- Sposób postrzegania innych ludzi
- Pojęcie przyjaźni
- Zależność pomiędzy procesami poznawczymi a zachowaniem społecznym
- Typy związków
- Związki z rodzicami
- Związki z rówieśnikami
- Różnice indywidualne
- Poczucie własnej wartości
- Popularność i odrzucenie
- Rola szerzej pojętej społeczności Znaczenie ubóstwa
- Telewizja i jej znaczenie
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Interludium 3. Podsumowanie: rozwój we wczesnym okresie szkolnym
- 11. Rozwój fizyczny i poznawczy w okresie dorastania
- Zmiany fizyczne
- Hormony
- Wzrost, kształt, mięśnie i tkanka tłuszczowa
- Rozwój dojrzałości płciowej
- Wczesny i późny rozwój płciowy
- Współżycie seksualne i przypadki ciąży w okresie dorastania
- Zdrowie
- Spożywanie alkoholu i używanie narkotyków
- Kontekst zachowań podwyższonego ryzyka
- Bulimia i anoreksja
- Rozwój poznawczy
- Poglądy Piageta na sposoby myślenia w stadium operacji formalnych
- Bezpośrednie sprawdzenie postulatów Piageta
- Rozwój rozumowania moralnego
- Nauka szkolna w okresie dorastania
- Ci, którzy odnoszą sukces w nauce
- Ci, którzy porzucają szkołę
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 12. Rozwój społeczny i rozwój osobowości w okresie dorastania
- Sposoby pojmowania własnego „ja” oraz związków z innymi
- Pojęcie własnego „ja”
- Tożsamość w okresie dorastania
- Tożsamość etniczna
- Poczucie własnej wartości
- Podsumowanie zmian rozwojowych w pojęciu własnego „ja”
- Koncepcje związków z innymi
- Charakter związków
- Związki z rodzicami
- Zróżnicowanie stosunków rodzinnych
- Związki z rówieśnikami
- Związki heteroseksualne w okresie dorastania
- Różnice indywidualne
- Osobowość w okresie dorastania
- Dwa powszechnie spotykane problemy: depresja i skłonności przestępcze
- Ścieżki i trajektorie
- Rola szerszego otoczenia społecznego
- W świecie pracy
- Podsumowanie Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Interludium 4. Podsumowanie: rozwój w okresie dorastania
- 13. Rozwój fizyczny i poznawczy we wczesnym okresie dorosłości
- Dojrzewanie a starzenie się
- Fizyczne funkcjonowanie organizmu
- Zdrowie fizyczne i zachorowalność
- Zdrowie psychiczne
- Funkcje poznawcze
- IQ
- Pamięć
- Zmiany w strukturach poznawczych
- Model fizycznego i poznawczego starzenia się
- Różnice indywidualne
- Nawyki zdrowotne i ich długoterminowe skutki
- Inne czynniki osobowe mające wpływ na zdrowie i zdolności poznawcze
- Podsumowanie* Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 14. Rozwój społeczny i rozwój osobowości we wczesnym okresie dorosłości
- Wyprowadzka z domu rodzinnego
- Przywiązanie do rodziców
- W poszukiwaniu partnera
- Proces dokonywania wyboru
- Tworzenie związku
- Związki partnerskie na przestrzeni czasu
- Małżeństwa złe i dobre
- Związki społeczne: przyjaźń i stosunki z krewnymi
- Stosunki pomiędzy członkami rodziny
- Przyjaźń
- Rodzicielstwo
- Zamiana roli płci
- Rodzicielstwo a poczucie szczęścia
- Rola pracownika
- Wybór zawodu
- Praca na przestrzeni czasu
- Praca kobiet
- Połączenie pracy i ról rodzinnych
- Osobowość we wczesnym okresie dorosłości
- Ciągłość osobowości
- Zmiana osobowości
- Różnice indywidualne
- Ci, którzy nie wstępują w związek małżeński
- Ci, którzy nie mają dzieci
- Znaczenie czasu
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Interludium 5. Podsumowanie: rozwój we wczesnym okresie dorosłości
- 15. Rozwój fizyczny i poznawczy w wieku średnim
- Przewidywalna długość życia
- Fizyczne zmiany w organizmie
- Układ rozrodczy
- Kości
- Wzrok i słuch
- Zmiany w kondycji zdrowotnej
- Choroby i niedyspozycje
- Choroba wieńcowa
- Nowotwór
- Zdrowie psychiczne
- Kryzys wieku średniego: fakt czy fałsz?
- Funkcjonowanie poznawcze
- Jeszcze o pamięci
- Wykorzystywanie zdolności intelektualnych: działanie twórcze w wieku średnim
- Różnice indywidualne
- Ćwiczenia fizyczne a zdrowie
- Różnice w kondycji fizycznej wynikające z pochodzenia społecznego i etnicznego
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 16. Rozwój społeczny i rozwój osobowości w wieku średnim
- Związki partnerskie
- Rodzice i dzieci
- Opuszczenie domu przez dzieci: „puste gniazdo”
- Rola dziadków
- Opieka nad starzejącymi się rodzicami
- Przyjaciele
- Praca
- Satysfakcja zawodowa
- Jakość wykonywania pracy
- Przygotowanie do odejścia na emeryturę
- Osobowość
- Różnice indywidualne
- Rozwód
- Bezrobocie
- Znaczenie czasu
- Czy wszystkie kryzysy mają charakter negatywny?
- Podsumowanie
- Literatura dodatkowa
- Interludium 6. Podsumowanie: rozwój w wieku średnim
- 17. Zmiany fizyczne i umysłowe w okresie późnej dorosłości
- Podział ludzi starszych na podgrupy
- Przewidywalna długość życia
- Zmiany fizyczne w funkcjonowaniu konkretnych układów wewnętrznych
- Zmiany w mózgu
- Zmiany dotyczące poszczególnych zmysłów
- Zmiany dotyczące snu
- Zdrowie a upośledzenie
- Upośledzenie fizyczne
- Upośledzenie umysłowe: choroba Alzheimera i inne formy otępienia
- Zdrowie psychiczne
- Wpływ zmian fizycznych i chorób późnego okresu dorosłości na zachowanie
- Ogólne spowolnienie
- Równowaga, zręczność i energia życiowa
- Aktywność płciowa
- Teorie starzenia się
- Granice genetyczne
- Zmiany poznawcze
- Pamięć
- Rozwiązywanie problemów
- Dwa bardziej optymistyczne poglądy
- Różnice indywidualne
- Końcowy spadek
- Dziedziczność
- Styl bycia a zdrowie
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- 18. Rozwój społeczny i rozwój osobowości w okresie późnej dorosłości
- Całkowita zmiana ról
- Charakterystyka miejsca zamieszkania
- Typy związków społecznych
- Związki partnerskie
- Związki z dziećmi i innymi krewnymi
- Przyjaciele
- Podsumowanie roli związków w okresie późnej dorosłości
- Praca w późnym okresie dorosłości: proces wycofywania się z życia zawodowego
- Moment wycofania się z życia zawodowego
- Przyczyny wycofania się z życia zawodowego
- Znaczenie odejścia na emeryturę
- Zmiany osobowości
- Pogląd Eriksona na integralność
- Wspomnienia i bilans dotychczasowego życia
- Dezaktywacja a aktywność
- Różnice indywidualne
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Interludium 7. Podsumowanie: rozwój w późnym okresie dorosłości
- 19. Umieranie, śmierć i utrata bliskiej osoby
- Znaczenie śmierci na przestrzeni życia
- Dziecięce sposoby rozumienia śmierci
- Znaczenie śmierci w okresie dorosłości
- Lęk i niepokój związany ze śmiercią
- Przygotowanie do śmierci
- Proces umierania
- Stadia umierania według Kubler-Ross
- Krytyka i poglądy alternatywne
- Indywidualne przystosowanie na wypadek śmierci
- Gdzie następuje śmierć: szpitale i hospicja
- Zjawisko śmierci
- Po śmierci: rytuały i żałoba
- Rytuał żałobny: pogrzeby i ceremonie
- Żal
- Podsumowanie
- Podstawowe pojęcia
- Literatura dodatkowa
- Posludium. Inny sposób spojrzenia na podstawowe kwestie
- Słowniczek
- Bibliografia
- *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)