Książki w życiu najmłodszych
Na dod. s. tyt.: "Books in the youngest`s life ".
| Odpowiedzialność: | redakcja naukowa Mariola Antczak, Agata Walczak-Niewiadomska ; Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. |
| Seria: | Nauka, Dydaktyka, Praktyka : 160 |
| Hasła: | Czytelnictwo dziecięce - Polska - 21 w. Literatura dziecięca - historia Podręczniki |
| Adres wydawniczy: | Łódź : Wydawnictwo SBP ; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2015. |
| Opis fizyczny: | 142, [2] s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy pracach. Tekst częśc. ang. Streszcz. ang., pol. przy pracach. Spis treści także ang. |
| Przeznaczenie: | Dla badaczy kultury, bibliotekarzy, nauczycieli, socjologów, psychologów, pedagogów, literaturoznawców, rodziców oraz studentów kierunków humanistycznych. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Część I. Dziecięce przestrzenie literatury Children’s literaturę spaces
- Hanna Dymel-Trzebiatowska – Dla dzieci czy dla dorosłych? O dwuadresowości w literaturze dziecięcej na przykładzie książek o Muminkach Tove Jansson. Not only for children. Dual adress in Tove Jansson’s Moomin books
- Girgin R. Gunselli et al. – Tale Packet. Zbiór opowieści
- Alicja Mazan-Mazurkiewicz – “Najstraszliwszy smok na tej ziemi”. O świadomości czytelniczej dziecka, podpatrywanej przez pośrednika lektury. „The most dreadful dragon in this world”. On a child’s reading self-awareness, observed by an intermediary of reading
- Murat Sayim – passionate reading of a child character and its consequences in Ian McEwan’s The Cement Garden. Pasja czytania u dziecka I jego konsekwencje w Betonowym ogrodzie Iana McEwana
- Lidia Urbańczyk – Straszyć nie jest łatwo – horror(ki) dla dzieci. It’s not easy to scare – horror story for children
- Część II. Wspieranie czytelnictwa najmłodszych. Reading promotion among children
- Sylwia Borowik – museum jako przestrzeń kształtowania kultury czytelniczej młodego odbiorcy (na przykładzie doświadczeń Muzeum w Chorzowie). Museum as a space of shaping the readership culture of a young recipient (on the experiences of the Chorzów Museum Staff)
- JaninaKaroń – Czytanie jako aktywność szkolnie skażona – rozwijanie czytelnictwa przez podnoszenie sprawności czytania. Reading as activity polluted by school – developing readership by raising efficiency of reading
- Wanda Matras-Mastalerz – Potencjał edukacyjny, socjalizacyjny, wychowawczy i terapeutyczny książki dziecięcej. Educational, socializing and therapeutic potential of children’s literature
- Agata Walczak-Niewiadomska – Poczytaj mi Tato!, czyli o roli ojca w edukacji czytelniczej dziecka.Read to me Daddy!, or the role of the father in child’s literacy
- Michał Zając – Darmowa książka dla narodzonego dziecka: jeden pomysł – wiele realizacji. Free book for newborn baby: one idea – many implementations *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)