Miejska Biblioteka

Edukacja regionalna i międzykulturowa

Autor: Nikitorowicz, Jerzy

Podręcznik jest przeznaczony dla studentów kierunków humanistycznych, szczególnie nauk społecznych, nauczycieli, osób zajmujących się zawodowo polityką edukacyjną, a także tworzeniem społeczeństwa obywatelskiego i działalnością na rzecz dialogu międzykulturowego. Autor zaczyna rozważania od pojęcia kultura; przedstawia zjawisko wielokulturowości i jego różne aspekty. Podejmuje także problemy edukacji

lokalnej, regionalnej, europejskiej, wielo- i międzykulturowej, tożsamości kulturowej oraz dialogu kulturowego. Wskazuje na nowy paradygmat współistnienia, w którym przedstawia tolerancję w ujęciu humanistycznym i prawnym jako ideę, postawę i zasadę-normę współżycia i współistnienia.

Zobacz pełny opis

---

1. Wstęp
2. Rozdział 1. Wielość kultur
3. 1.1. Kultura człowieka i w człowieku
4. 1.2. Kultura jako komunikacja społeczna
5. 1.3. Typy kontaktu kultur i wynikające z nich postawy
6. 1.4. Kultura i cywilizacja
7. 1.5. Kultura i tradycja
8. 1.6. Kultura narodowa - Wielokulturowość - Społeczeństwo wielokulturowe
9. 1.7 Etniczność w historii i współcześnie
10. 1.8. Dylematy kultur w międzycywilizacyjnym świecie
11. Podsumowanie
12. Rozdział 2. Kultury etniczne i narodowe w Polsce. Sąsiedzi na pograniczach kulturowych
13. 2.1. My i Inni, Swoi i Obcy. Stereotypy i uprzedzenia
14. 2.2. Ku kulturze pogranicza. Ku człowiekowi pogranicza
15. 2.3. Charakter pogranicza polsko-białoruskiego
16. 2.4. Pogranicze białorusko-polskie
17. 2.5. Mniejszość narodowa i etniczna - próby definiowania i system ochrony
18. 2.6. Funkcjonowanie mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce
19. 2.7. Edukacja szkolna dzieci i młodzieży z mniejszości narodowych i etnicznych
20. Podsumowanie
21. Rozdział 3. Idee edukacji w warunkach wielokulturowości
22. 3.1. Współczesne wyzwania i zadania edukacji
23. 3.2. Edukacja dla sukcesu czy umiejętności znoszenia i pokonywania porażek
24. 3.3. Edukacja etnocentryczna, akulturacyjna czy asymilacyjna
25. 3.4. Edukacja regionalna jako podstawa kreowania społeczeństwa wielokulturowego
26. 3.5. Edukacja kultywująca dziedzictwo kulturowe przodków
27. 3.6. Edukacja europejska
28. 3.7. Edukacja globalna - planetarna i glokalna
29. 3.8. Edukacja wielokulturowa
30. 3.9. Edukacja i komunikacja międzykulturowa
31. 3.10. Edukacja obywatelska wobec współistnienia w globalnym świecie
32. 3.11. Edukacja ku wspólnocie
33. Podsumowanie
34. Rozdział 4. Ku tożsamości międzykulturowej
35. 4.1. Próba określenia tożsamości
36. 4.2. Tożsamość społeczna
37. 4.3. Tożsamość indywidualna - jednostkowa - osobowa
38. 4.4. Tożsamość kulturowa
39. 4.5. Koncepcja kreowania tożsamości międzykulturowej
40. 4.6. Generowanie etosu w procesie kreowania tożsamości międzykulturowej
41. 4.6.1. Generowanie etnocentryczne, zamykające w tożsamości dziedziczonej
42. 4.6.2. Generowanie wielokulturowe, kreujące tożsamość rozproszoną
43. 4.6.3. Generowanie międzykulturowe, kreujące zintegrowaną tożsamość
44. 4.6.4. Generowanie zdezorientowane kulturowo, kreujące tożsamość rynkowo-wirtualną
45. 4.7. Język - istotny element kreowania tożsamości kulturowej
46. 4.8. Poszukiwanie tożsamości i ucieczka od tożsamości
47. Podsumowanie
48. Zakończenie
49. Bibliografia
50. Słownik ważniejszych pojęć
51. Indeks osób
52. *

Zobacz spis treści