Pedagogika porównawcza : podstawy międzynarodowych badań oświatowych : podręcznik akademicki
Tyt. oryg.: "Vzděláván~`i a školstv~`i ve světě ".
Kompleksowa i aktualna wiedza na temat kształcenia i szkolnictwa na świecie!Podręcznik:przedstawia komplementarną wiedzę na temat naukowych podstaw pedagogiki porównawczej,omawia struktury i funkcjonowanie różnych systemów oświatowych (zwłaszcza szkolnych) w Europie i innych rozwiniętych krajach świata,opisuje najnowsze światowe trendy, problemy i perspektywy w edukacji w skali międzynarodowej,pokazuje współczesne problemy
kształcenia m.in. równość szans edukacyjnych, kształcenie a rynek pracy, niepowodzenia szkolne,prezentuje aktualne tendencje w ogólnoświatowej debacie nad prowadzeniem badań porównawczych w oświacie i dla oświaty,formułuje problemy badawcze, sięgając do metodologii badań obowiązującej w Unii Europejskiej.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Jan Průcha ; red. nauk. Bogusław Śliwerski ; [tł. z czes. Maria Politowicz]. |
| Hasła: | Pedagogika porównawcza Wychowanie przedszkolne Szkolnictwo podstawowe - nauczanie Szkolnictwo średnie - nauczanie Szkolnictwo wyższe - nauczanie Nauczanie dorosłych Nauczanie na odległość Niepowodzenia szkolne Rodzice a szkolnictwo Oświata a praca Języki - nauczanie Podręczniki akademickie |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2004. |
| Opis fizyczny: | 377, [1] s. : wykr. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Indeksy. Bibliogr. s. 354-369. |
| Przeznaczenie: | Dla studentów pedagogiki, kierunków nauczycielskich i nauk społecznych oraz pracowników administracji rządowej związanych ze szkolnictwem. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Przedmowa do wydania polskiego (Bogusław Śliwerski)
- Przedmowa
- Część I NAUKOWE PODSTAWY PEDAGOGIKI PORÓWNAWCZEJ
- Rozdział 1. Do czego służą międzynarodowe badania porównawcze systemów kształcenia
- Rozdział 2. Pedagogika porównawcza: teoria i praktyka
- 2.1. Rozwój pedagogiki porównawczej
- 2.2. Teoria i metodologia pedagogiki porównawczej
- 2.3. Struktury organizacyjne i ośrodki informacyjne
- 2.4. Problemy terminologiczne w porównaniach systemów oświatowych
- CzĘŚĆ II STRUKTURY I FUNKCJONOWANIE SYSTEMÓW OŚWIATOWYCH
- Rozdział 3. Wychowanie przedszkolne
- 3.1. Instytucje wychowania przedszkolnego
- 3.2. Koncepcje wychowania przedszkolnego
- 3.3. Cechy charakterystyczne systemów wychowania przedszkolnego
- 3.4. Tendencje i problemy wychowania przedszkolnego w ujęciu międzynarodowych badań porównawczych
- Rozdział 4. Kształcenie początkowe (elementarne) i podstawowe
- 4.1. Struktury kształcenia początkowego i podstawowego
- 4.2. Programy nauczania początkowego i podstawowego
- 4.3. Cechy charakterystyczne procesu kształcenia początkowego (elementarnego) i podstawowego
- 4.4. Uczniowie w świetle międzynarodowych badań porównawczych
- 4.5. Nauczyciele w świetle międzynarodowych badań porównawczych
- Rozdział 5. Kształcenie średnie drugiego stopnia
- 5.1. Współczesne typy szkół średnich drugiego stopnia
- 5.2. Tendencje międzynarodowe w szkolnictwie średnim drugiego stopnia
- 5.3. Badania porównawcze programu kształcenia na poziomie szkół średnich drugiego stopnia
- 5.4. Wyniki uzyskiwane w krajach z systemem szkolnictwa średniego drugiego stopnia
- Rozdział 6. Kształcenie uniwersyteckie i nieuniwersyteckie
- 6.1. Kształcenie nieuniwersyteckie trzeciego stopnia
- 6.2. Kształcenie uniwersyteckie
- 6.3. Dostępność szkolnictwa wyższego
- 6.4. Zasoby ludzkie w szkolnictwie wyższym trzeciego stopnia
- Rozdział 7. Kształcenie dorosłych i edukacja na odległość
- 7.1. Kształcenie dorosłych i związane z nim pojęcia pokrewne
- 7.2. Międzynarodowe badania porównawcze dotyczące kształcenia dorosłych
- 7.3. Kształcenie na odległość
- Część III TRENDY, PROBLEMY I PERSPEKTYWY EDUKACJI W KONTEKŚCIE MIĘDZYNARODOWYM
- Rozdział 8. Edukacja i stratyfikacja społeczna
- 8.1. Problem równości szans edukacyjnych
- 8.2. Wpływ pochodzenia społecznego na kształcenie
- 8.3. Edukacja elitarna
- Rozdział 9. Kształcenie a rynek pracy
- 9.1. Przechodzenie ze szkoły do pracy
- 9.2. Bezrobocie a poziom wykształcenia
- Rozdział 10. Niepowodzenia szkolne w międzynarodowych badaniach porównawczych
- 10.1. Wskaźniki niepowodzeń szkolnych w krajach Unii Europejskiej i OECD
- 10.2. Niepowodzenia szkolne w szkołach ponadpodstawowych w Stanach Zjednoczonych
- 10.3. Straty edukacyjne w szkolnictwie wyższym
- Rozdział 11. Rodzice a szkoła: problemy i tendencje we współpracy
- 11.1. Wpływ rodziców na szkołę w różnych krajach
- 11.2. Rzeczywiste wzajemne relacje między rodzicami a szkołą
- Rozdział 12. Języki obce w szkolnictwie czeskim i europejskim
- 12.1. Języki obce w kształceniu obowiązkowym: sytuacja za granicą
- 12.2. Języki obce w czeskim systemie oświatowym
- 12.3. Europejskość a kwestie sporne w nauczaniu języków obcych
- Rozdział 13. Polski system oświatowy (Bogusław Śliwerski)
- 13.1. Rys historyczny
- 13.2. Kompleksowa reforma ustrojowa oświaty w Polsce po roku 1998
- Uwagi końcowe
- Aneks – Międzynarodowe Standardy Klasyfikacji Kształcenia ISCED 1997
- Bibliografia
- Indeks nazwisk
- Indeks rzeczowy
Zobacz spis treści