Wychowanie : pojęcia, procesy, konteksty : interdyscyplinarne ujęcie. T. 4
Każda wiarygodna teoria demokracji musi odnieść się między innymi do takich dwóch żywotnych kategorii jak patriotyzm i obywatelskość. Upolitycznienie tych kategorii, manipulowanie nimi według potrzeb i doraźnych interesów, prowadzi do partykularyzmów zagrażających procesom edukacji dla demokracji. Konieczne jest zatem tworzenie warunków rozumienia i doświadczania patriotyzmu oraz bycia obywatelem, a zwłaszcza takich
elementów obywatelskiego uczestniczenia, jak:: podejmowanie decyzji i kształtowanie oraz artykułowanie preferencji. Kolejne studia, rozprawy i eseje składające się na ten tom pomyślane są więc jako przesłanki argumentów przeciw jednowymiarowemu podejściu do rozwoju człowieka i do zmiany społecznej oraz przeciw tym systemom myślowym, które ograniczają ludzkie poznanie i samodzielne decydowanie. W gruncie rzeczy interesuje nas odpowiedź na pytanie:: Jak zapobiec niepomyślnym tendencjom osłabiającym więź społeczną, a tym samym jak przywrócić społeczne zaufanie i obywatelskie zaangażowanie? Rzadko natrafiam na prace zbiorowe, które z jednej strony są bardzo potrzebne ze względu na aktualność podjętych tematów w stosunku narastających problemów społecznych wymagających pilnego rozwiązania, a z drugiej strony nie są powierzchownym, niejako automatycznym odzewem na zaistniałe zapotrzebowanie społeczne. Recenzowana książka jest tego typu rzadkością. Trafia idealnie w samo centrum wywołanych przez klasę rządzącą problemów edukacyjnych, a jednocześnie nie ulega presji pospiesznego, a więc także płytkiego udzielania odpowiedzi diagnostycznych i równie silnej presji akceptowania bezrefleksyjnego rozwiązań, które są preferowane przez polityków.
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | red. nauk. Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak. |
Hasła: | Wychowanie - teoria Wychowanie obywatelskie Patriotyzm - a wychowanie |
Adres wydawniczy: | Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Pedagogiczne, 2008. |
Opis fizyczny: | 455, [1] s. : il. ; 24 cm. |
Uwagi: | Na książce błędna nazwa wydawcy, poprawna: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Indeksy. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Ku demokracji poprzez edukację
- Notki o autorach
- 1. O niebezpieczeństwie manipulacji pamięcią
- 2. Nieznośny ciężar kompleksów. Uwagi o wychowaniu patriotycznym z przeszłością w tle
- 3. Wychowanie obywatelskie - nowy przedmiot nauczania w Anglii
- 4. Rodzaje patriotyzmu. Czy i jak osobiste doświadczenia oraz wychowanie różnicują postawy narodowe?
- 5. Bóg, honor i ojczyzna w recepcji współczesnej młodzieży - refleksje pedagoga
- 6. Oświatowy remanent, czyli o ideologicznym majsterkowaniu polityków oświatowych w latach 1989-2006
- 7. Wychowanie w kontekście zmieniającej się polityki oświatowej - czyli od ideologii do ideologii
- 8. Demokracja bez partycypacji. O konieczności zaangażowania obywatelskiego uczniów
- 9. Erozja kapitału społecznego w szkole w kulturze nieufności
- 10. Nie myśl, bądź posłuszny - dyskursy władzy w szkole
- 11. Prawo jako czynnik oddziaływania wychowawczego
- 12. Dylematy szkolnej demokracji
- 13. Czy możliwa jest szkoła demokratyczna? Z doświadczeń praktyka
- 14. Grzeczne dziewczynki, niegrzeczni chłopcy - wytwarzanie różnic rodzajowych w dydaktyczno-wychowawczej pracy szkoły
- 15. Nie masz kasy, jesteś nikim. O pogłębianiu nierówności przez szkołę
- 16. Lepiej urodzeni - lepiej kształceni
- Indeks nazwisk
- Indeks rzeczowy
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)