Miejska Biblioteka

Spis treści:

1. WSTĘP
2. 1. UWARUNKOWANIA ZACHOWAŃ ORGANIZACYJNYCH
3. 1.1. Zachowania jednostek w organizacji a współzależność potrzeb organizacji i potrzeb jednostki
4. 1.2. Wyzwania wobec organizacji i zachowań organizacyjnych
5. 1.3. Decydująca rola zasobów ludzkich we współczesnych organizacjach
6. 1.4. Pozytywna wizja człowieka w organizacji — zarządzanie sobą
7. 2. INDYWIDUALNE MECHANIZMY ZAANGAŻOWANIA CZŁOWIEKA W ORGANIZACJI
8. 2.1. Modele uczestnictwa człowieka w organizacji — mechanizmy psychologiczne angażowania się człowieka w organizacji
9. 2.1.1. Założenia dotyczące racjonalno-ekonomicznej natury człowieka
10. 2.1.2. Założenia modelu człowieka społecznego
11. 2.1.3. Samorealizacja człowieka w pracy
12. 2.2. Kontrakt psychologiczny
13. 2.3. Cele i oczekiwania pracowników
14. 2.4. Czynniki motywujące człowieka do pracy
15. 2.4.1. Uczestnictwo w organizacji a zaspokojenie potrzeb jednostki
16. 2.4.2. Psychologiczna wartość pracy a wymiary pracy
17. 2.4.3. Możliwość uzyskania poczucia podmiotowości w pracy
18. 3. ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W ORGANIZACJI
19. 3.1. Wymagania organizacji wobec zasobów indywidualnych
20. 3.2. Zasoby osobiste — klasyfikacja i różnice indywidualne. Idea Aktor — Kreator — Inspirator
21. 3.3. Rozwój zawodowy w kontekście wymagań wobec zachowań pracowniczych
22. 3.4. Procedury wspomagające rozwój człowieka i jego doskonalenie w organizacji
23. 4. GRUPA. PROBLEMY WSPÓŁPRACY I GODZENIA INTEREÓW
24. 4.1. Podstawowe obszary badań i definicje grupy
25. 4.2. Badania Hawthorne
26. 4.3. Spójność grupy
27. 4.4. Wielkość grupy
28. 4.5. Normy grupowe
29. 4.6. Fazy rozwoju grupy
30. 4.7. Problemy międzygrupowe w organizacji
31. 4.8. Redukowanie negatywnych konsekwencji rywalizacji międzygrupowej
32. 4.9. Grupy mniejszości i większości w organizacji
33. 5. ZESPOŁY W ORGANIZACJI
34. 5.1. Główne elementy zespołu pracowniczego
35. 5.2. Zadania jako specyficzny rodzaj celu zespołowego
36. 5.3. Tradycyjne oraz wyłaniające się rozumienie efektywności zespołu
37. 5.4. Bariery efektywności zespołu
38. 5.5. Efektywny zespół
39. 5.6. Podmiotowość zespołu
40. 5.7. Dlaczego zespoły słabo współpracują
41. 5.7.1. Dlaczego zespoły nie współpracują
42. 6. KONCEPCJE EFEKTYWNEGO KIEROWANIA
43. 6.1. Style kierowania
44. 6.2. Sytuacyjne koncepcje kierowania
45. 6.2.1. Teoria dopasowanego przywódcy Fiedlera
46. 6.2.2. Teoria sytuacyjnego kierowania Tannenbauma i Schmidta
47. 6.2.3. Koncepcja sytuacyjna Vrooma
48. 6.2.4. Sytuacyjna teoria przywództwa Herseya i Blancharda
49. 6.3. Zachowanie kierownika. Trudność elastycznego zachowania. Model I i Model II Argyrisa
50. 7. PRZYÓDZTWO JAKO SPECYFICZNY SPOSÓB KIEROWANIA LUDŹMI
51. 7.1. Przywódca czy menedżer
52. 7.2. Definiowanie zarządzania i przywództwa
53. 7.2.1. Relacja wpływu a relacja władzy
54. 7.2.2. Przywódcy i zwolennicy a menedżerowie i podwładni
55. 7.2.3. Zamierzona zmiana a produkcja
56. 7.2.4. Produkcja i sprzedaż dóbr i/lub usług
57. 7.2.5. Kim jest przywódca w odróżnieniu od menedżera
58. 7.3. Przywództwo wobec problemu wspólnego dobra
59. 7.3.1. Zrównoważony rozwój a problemy przywództwa w świecie władzy podzielonej
60. 7.3.2. Procedury i płaszczyzny rozwiązywania problemów wspólnego dobra
61. 7.3.3. Kierowanie partycypacyjne
62. 7.3.4. Kierowanie przez delegowanie
63. 7.3.5. Bariery podmiotowości i delegowania. Pojęcie deinfluentyzacji
64. 7.4. Zagrożenia kierowania i wpływu społecznego w organizacji
65. 7.4.1. Nadużywanie władzy i wpływu
66. 7.4.2. Negatywne reakcje podwładnych wobec władzy
67. 7.4.3. Metamorficzny efekt władzy
68. 7.4.4. Samodestrukcyjny wpływ kierowniczy
69. 7.4.5. Wyczerpywanie zasobów samokontroli w roli kierowniczej
70. 8. KOMUNIKOWANIE SIĘ W ORGANIZACJI
71. 8.1. Komunikacja interpersonalna
72. 8.1.1. Komunikowanie się z innymi ludźmi
73. 8.1.2. Rodzaje komunikacji interpersonalnej w organizacji
74. 8.1.3. Komunikacja w relacjach władzy
75. 8.2. Komunikacja na poziomie grupy
76. 8.2.1. Obserwacja zachowań w czasie narad
77. 8.2.2. Asertywność zachowania w czasie narady
78. 8.3. Komunikacja publiczna
79. 8.3.1. Znaczenie skutecznej autoprezentacji w pracy kierowniczej
80. 8.3.2. Analiza treści wystąpienia
81. 8.3.3. Analiza formy wystąpienia
82. 8.3.4. Przygotowanie wystąpienia publicznego
83. 8.3.5. Metody twórczego diagnozowania i rozwiązywania problemów na forum publicznym
84. 8.3.6. Wykorzystanie negocjacji jako jednego z narzędzi komunikowania się na arenach publicznych
85. 8.4. Komunikacja wirtualna
86. 8.4.1. Intranet
87. 8.4.2. Poczta elektroniczna
88. 8.4.3. Internet
89. 8.5. Wikinomia. Nowa forma komunikacji i współpracy
90. 9. EFEKTYWNOŚĆ ORGANIZACJI A KONIECZNOŚĆ CIĄGŁEJ ZMIANY
91. 9.1. Organizacja jako złożony system
92. 9.1.1. Organizacja a otoczenie
93. 9.1.2. Efektywność organizacyjna
94. 9.2. Naturalny charakter zmienności organizacji
95. 9.3. Zmiana a sytuacja innowacyjna
96. 9.4. Etapy procesu przyswajania innowacji
97. 9.5. Opór wobec innowacji
98. 9.6. Indywidualny opór wobec zmian
99. 9.7. Psychospołeczne uwarunkowania procesu innowacyjnego 9.7.1. Psychologiczne i społeczne bariery innowacji technologicznych
100. 9.7.2. Psychologiczne bariery innowacji w organizacjach polskich
101. 9.7.3. Psychologiczne narzędzia wspomagania innowacji
102. 10. KULTURA ORGANIZACYJNA
103. 10.1. Pojęcie kultury organizacyjnej
104. 10.2. Klimat organizacyjny jako jeden ze wskaźników kultury organizacyjnej
105. 10.3. Wymiary kultury organizacyjnej
106. 10.4. Kultura narodowa czy kultura różnorodności
107. 10.4.1. Zarządzanie przez cele
108. 10.4.2. Benchmarking
109. 10.4.3. Struktury sieciowe
110. 10.4.4. Koła jakości
111. 10.4.5. Organizacje i zespoły wirtualne
112. 11. NOWE MODELE KULTURY ORGANIZACYJNEJ OTWARTE NA POTENCJAŁ LUDZKI
113. 11.1. Zmiany a nowe modele kultury organizacyjnej
114. 11.2. Organizacje w społeczeństwie opartym na wiedzy
115. 11.2.1. Organizacja federacyjna
116. 11.2.2. Organizacja ma ,,biznesowe’’ stanowiska
117. 11.2.3. Organizacja w kształcie liścia koniczyny
118. 11.3. Zachowania człowieka w organizacjach opartych na wiedzy i w organizacjach uczących się
119. 11.3.1. Model zachowań swobodnych T.F. Gilberta
120. 11.3.2. Zachowania oparte na teczce (portfolio) według Ch. Handy’ego
121. 11.3.3. Zachowania oparte na regulacji własnego wpływu według B. Kożusznik
122. 11.3.4. Zachowania oparte na zarządzaniu sobą
123. 11.4. Wyzwania ery konceptualnej a zachowania człowieka w organizacji. Kierunek — kreatywność i innowacyjność
124. 11.4.1. Wyzwania ery konceptualnej — ery inwencji i innowacyjności
125. 11.4.2. Powiązanie wartości z gospodarką
126. 11.4.3. Uwzględnianie czynników psychologicznych na wszystkich etapach procesu innowacyjnego
127. 11.4.4. Wyzwania wobec edukacji
128. 11.4.5. Pomoc i wskazówki dla kadry kierowniczej
129. 11.4.6. Spójny model organizacji i znaczenie czynników psychologicznych *

Zobacz spis treści

---