Mutyzm wybiórczy : trzy spojrzenia
Problematyka komunikacji i mowy (zarówno elementów werbalnych, jak i niewerbalnych) w kontekście ich istoty, rozwoju, doskonalenia, mechanizmów funkcjonowania stanowi ważny i niewątpliwie aktualny problem wielu dyscyplin wiedzy o człowieku, szczególnie logopedii i pedagogiki specjalnej. Istniejące powiązania pomiędzy rozwojem komunikacji i rozwojem psychoemocjonalnym, społecznym, sukcesem edukacyjnym w czasie kształcenia instytucjonalnego, a
także samorealizacją czy autonomią osobową w sytuacji dziecka z mutyzmem są niezwykle istotne nie tylko w wymiarze teoretycznym, lecz także praktycznym. [...] Niniejsza publikacja może posłużyć jako praktyczna pomoc dla wszystkich osób zajmujących się mutyzmem : nauczycieli, pedagogów, logopedów, a także rodziców dzieci z mutyzmem. Przybliża tematykę trudności komunikacyjnych dzieci z mutyzmem oraz możliwości organizacji i realizacji specjalistycznego wsparcia logopedycznego, medycznego, psychopedagogicznego dla dzieci z tym zaburzeniem. Z recenzji dr Kariny Szafrańskiej
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Monika Cabała, Agnieszka Leśniak-Stępień, Renata Szot, Katarzyna Szyszka. |
| Hasła: | Mutyzm wybiórczy |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2016. |
| Opis fizyczny: | 46, [1] s. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 45-46. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp (Renata Szot)
- Rozdział Pierwszy. Mutyzm w ujęciu teoretycznym (Agnieszka Leśniak-Stępień)
- Rys historyczny
- Mutyzm wybiórczy w XXI wieku
- Terapia mutyzmu wybiorczego
- Rozdział Drugi. Lilka z Króliczej Norki. Opowieść rodzica (Monika Cabała)
- Rozdział Trzeci. Po prostu Kacper. Opowieść dziecka (Monika Cabała, Agnieszka Leśniak-Stępień, Katarzyna Szyszka)
- Rozdział Czwarty. Jedno spojrzenie, dwie perspektywy
- Dziecko z mutyzmem w szkole masowej (Monika Cabała, Agnieszka Leśniak-Stępień)
- Janek – chłopiec jak sopel lodu. Opowieść terapeuty (Katarzyna Szyszka)
- Zakończenie (Monika Cabała)
- Bibliografia
- O Autorkach
Zobacz spis treści