Miejska Biblioteka

Psychologia rozwoju człowieka. T. 3, Rozwój funkcji psychicznych

Tom III Psychologii rozwoju człowieka zawiera charakterystykę wybranych zagadnień z psychologii rozwoju.Podręcznik:w nowatorski sposób ukazuje rozwój poszczególnych funkcji psychicznych w trakcie życia człowieka,przedstawia charakterystyki rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego, moralnego, rozwoju osobowości i różnic indywidualnych,jest kontynuacją i rozwinięciem tomów I i II,ma niezwykłe walory dydaktyczne: prosty i

zrozumiały język; bloki rozszerzające - szczegółowe omówienia wybranych problemów oraz podsumowania rozdziałów, słowa kluczowe, pytania kontrolne; literaturę zalecaną do każdego z rozdziałów.

Zobacz pełny opis

---

1. Wstęp
2. Rozdział 1. Rozwój poznawczy (oprać. Janusz Trempala)
3. 1.1. Zmiany w poziomie zdolności poznawczych
4. 1.1.1. Zmiany w ogólnym poziomie inteligencji
5. 1.1.2. Przekształcenia struktury zdolności
6. 1.2. Przekształcanie się sposobów myślenia
7. 1.2.1. Rozwój poznawczy w ujęciu Piageta
8. 1.2.2. Rozwój postformalnych sposobów myślenia
9. 1.3. Przekształcenia rozwojowe w procesach przetwarzania informacji
10. 1.3.1. Spostrzeganie i uwaga
11. 1.3.2. Pamięć
12. 1.3.3. Szybkość przetwarzania informacji
13. 1.4. Podsumowanie
14. Rozdział 2. Rozwój emocjonalny (oprać. Helena Hurmę; tłum. Paweł Izdebski)
15. 2.1. Emocje jako obszar badań w psychologii rozwoju człowieka
16. 2.1.1. Pojęcie emocji
17. 2.1.2. Czynniki wywołujące emocje
18. 2.2. Poglądy na temat natury emocji
19. 2.2.1. Teoria emocji osobnych
20. 2.2.2. Poglądy konstruktywistów społecznych
21. 2.2.3. Podejście poznawcze
22. 2.2.4. Podejście funkcjonalistyczno-organizacyjne
23. 2.2.5. Próba integracji: koncepcja poznawczo-rozwojowa Fischera
24. 2.3. Emocje w ciągu życia człowieka
25. 2.3.1. Wczesne dzieciństwo
26. 2.3.2. Okres średniego i późnego dzieciństwa
27. 2.3.3. Adolescencja
28. 2.3.4. Emocje w dorosłości i okresie starzenia się
29. 2.4. Podsumowanie
30. Rozdział 3. Rozwój społeczny (oprac. Stanisław Kowalik)
31. 3.1. Sposoby pojmowania rozwoju społecznego
32. 3.2. Rozwój społeczny jako ciąg zmian osobowościowych
33. 3.2.1. Teoretyczne modele społecznego rozwoju człowieka
34. 3.2.2. Przełomy życiowe ukierunkowujące przebieg socjalizacji człowieka
35. 3.3. Rozwój społeczny człowieka jako spełnienie zapotrzebowania cywilizacyjnego
36. 3.3.1. Przebieg społecznego rozwoju człowieka w świetle danych antropogenetycznych
37. 3.3.2. Rozwój społeczny jako przygotowanie do pełnego uczestnictwa w życiu zbiorowym
38. 3.4. Rozwój społeczny jako tworzenie nowych relacji interpersonalnych
39. 3.5. Podsumowanie
40. Rozdział 4. Rozwój moralny (oprac. Janusz Trempala i Dorota Czyżowska)
41. 4.1. Sposoby pojmowania rozwoju moralnego
42. 4.2. Mechanizmy rozwoju moralnego
43. 4.2.1. Psychoanalityczna koncepcja rozwoju moralnego
44. 4.2.2. Rozwój moralny jako wynik uczenia się
45. 4.2.3. Poznawczo-rozwojowa koncepcja rozwoju moralnego
46. 4.3. Rozwój moralny w ciągu życia
47. 4.3.1. Uniwersalność stadiów rozwoju moralnego
48. 4.3.2. Związek rozwoju moralnego z rozwojem poznawczym
49. 4.3.3. Myślenie a działanie moralne
50. 4.4. Podsumowanie
51. Rozdział 5. Rozwój osobowości (oprac. Piotr Oleś)
52. 5.1. Poziom cech: struktura osobowości
53. 5.1.1. Genetyka behawioralna
54. 5.1.2. Teoria cech
55. 5.1.3. Rozwój typów osobowości
56. 5.2.Poziom charakterystycznego stylu adaptacji: potrzeby, dążenia i wartości
57. 5.2.1. Podejście psychodynamiczne
58. 5.2.2. Socjobiologia i teoria opanowania trwogi
59. 5.2.3. Podejście poznawcze
60. 5.2.4. Podejście humanistyczne
61. 5.3. Poziom tożsamości: tworzenie znaczeń, nadawanie sensu
62. 5.3.1.Znaczenie wczesnych doświadczeń: tworzenie celów i powstawanie skryptu
63. 5.3.2. "Ja" podmiotowe i tworzenie systemu znaczeń osobistych
64. 5.3.3. Koncepcja narracyjnej tożsamości D. McAdamsa
65. 5.3.4. Psychologia egzystencjalna
66. 5.4. Podsumowanie
67. Rozdział 6. Różnice indywidualne w rozwoju psychicznym (oprac. Anna Matczak)
68. 6.1. Różnice indywidualne a różnice rozwojowe
69. 6.2. Mechanizmy powstawania różnic indywidualnych w rozwoju
70. 6.3. Zdolności
71. 6.3.1. Podstawowe pojęcia i rozróżnienia
72. 6.3.2. Rozwój zdolności
73. 6.3.3. Źródła różnic indywidualnych
74. 6.3.4. Uwagi końcowe
75. 6.4. Temperament
76. 6.4.1. Cechy temperamentu
77. 6.4.2. Temperamentalne determinanty aktywności
78. 6.5. Podsumowanie
79. Indeks osób *

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.