Miejska Biblioteka

Przedszkola Polski "ludowej" : ideologizacja instytucji 1944-1965

Autor: Wiśniewska, Monika Anna

Książka Moniki Wiśniewskiej jest dobrą lekcją pozwalającą zrozumieć współczesność i nasze dzisiejsze zmagania o właściwe wychowanie i kształcenie dzieci, nie tylko przedszkolaków.

---

1. Spis treści:
2. Wykaz skrótów
3. Przedszkolak też człowiek, ale czy w PRL?
4. Wstęp
5. Rozdział 1 Podporządkowanie organizacyjne przedszkoli
6. 1.1 Administracja oświatowa
7. 1.2 system szkolny
8. ka nauczycielskie
9. 1.3 Podmioty prowadzące
10. 1.4 Środowiska nauczycielskie
11. Rozdział 2 Sieci przedszkoli
12. 2.1 Krajobraz powojenny
13. 2.2 Priorytety i kierunki rozwoju* 2.2.1 W służbie życia
14. 2.2.2 Ziemie Zachodnie i Północne
15. 2.2.3 Przebudowa społeczno- gospodarcza kraju
16. 2.2.4 Upowszechnienie edukacji przedszkolnej
17. 2.3 Rekrutacja dzieci
18. Rozdział 3 Rodzaje przedszkoli
19. 3.1 Podział ogólny
20. 3.1.1 Przedszkola według kryterium podmiotowego
21. 3.1.2 Przedszkola ze względu na lokalizację i pochodzenie społeczne dzieci
22. 3.1.3 Przedszkola ze względu na stopień organizacji
23. 3.1.4 Przedszkola według kryterium czasu pracy
24. 3.2 Przedszkola o odrębnej specyfice
25. 3.2.1 Przedszkola wyznaniowe
26. 3.2.2 Przedszkola Centralnego Komitetu Opieki Społecznej
27. 3.2.3 Przedszkola świeckich organizacji społecznych
28. 3.2.4 Przedszkola zakładowe i resortowe
29. 3.2.5 Przedszkola specjalne
30. 3.2.6 Przedszkola w domach dziecka
31. 3.2.7 Przedszkola ćwiczeń
32. 3.2.8 Przedszkola eksperymentalne, sksperymentujące i wiodące
33. 3.2.9 Przedszkola mniejszości narodowych i etnicznych
34. 3.3 Pozostałe placówki wychowania przedszkolnego
35. 3.3.1 Dziecińce
36. 3.3.2 Przedszkola przy szkołach podstawowych na wsi
37. 3.3.3 Ogniska przedszkolne
38. Rozdział 4 Kadry
39. 4.1 Stan liczebny
40. 4.2 Selekcja według kryterium ideologicznego
41. 4.3 Kształcenie
42. 4.3.1 Kursy
43. 4.3.2 Komisje rejonowe
44. 4.3.3 Seminaria i licea dla wychowawczyń przedszkoli
45. 4.3.4 Kształcenie w systemie pomaturalnym
46. 4.4 Doskonalenie zawodowe
47. 4.4.1 Formy zewnętrzne
48. 4.4.2 Formy wewnętrzne
49. 4.5 Współpraca ze środowiskiem
50. 4.6 Deklerykalizacja
51. Rozdział 5 Wychowanie
52. 5.1 Założenia ideologiczne
53. 5.2 Cele
54. 5.3 Obszary wychowania
55. 5.3.1 Wychowanie umysłowe
56. 5.3.2 Wychowanie w „moralności socjalistycznej”
57. 5.3.3 Wychowanie „ patriotyczne „
58. 5.3.4 Wychowanie ateistyczne
59. 5.3.5 Wychowanie estetyczne
60. 5.3.6 Wychowanie fizyczne
61. 5.4 Programy wychowania przedszkolnego
62. 5.5 Środki dydaktyczne
63. 5.6 Zabawa i zabawki
64. 5.7 Literatura dziecięca
65. 5.8 Czasopisma dla dzieci
66. 5.9 Edukacja przedszkolna na forum krajowym i międzynarodowym
67. Zakończenie
68. Bibliografia* Wykaz tabel
69. Wykaz map
70. Wykaz fotografii
71. Wykaz ilustracji
72. Indeks osobowy

Zobacz spis treści