Miejska Biblioteka

Spis treści:

1. Wstęp
2. Rozdział 1. Narodziny i rozwój psychologii zdrowia
3. 1.1. Źródła wyodrębnienia się psychologii zdrowia
4. 1.1.1. Zmiany charakteru chorób i struktury przyczyn zgonów
5. 1.1.2. Potrzeby nauk medycznych w sferze humanizacji
6. 1.1.3. Rosnące koszty opieki zdrowotnej
7. 1.1.4. Dowody znaczenia czynników psychologicznych dla stanu zdrowia
8. 1.1.5. Przemiany społeczne: wzrost poziomu wykształcenia i aspiracji ludzi do współdecydowania w sprawach własnego zdrowia
9. 1.2. Prekursorzy psychologii zdrowia
10. 1.2.1. Medycyna psychosomatyczna
11. 1.2.2. Medycyna behawioralna
12. 1.2.3. Psychologia medyczna
13. 1.3. Współczesne wyzwania naukowe, edukacyjne i praktyczne. Poszerzony zakres i nowe problemy
14. 1.3.1. Nowe akcenty w obszarze zastosowań i przedmiocie badań
15. 1.3.2. Potrzeba doskonalenia teorii i modeli zdrowia
16. 1.3.3. Czynniki warunkujące wyzwania i przemiany w psychologii zdrowia
17. 1.4. Podsumowanie
18. Rozdział 2. Psychologia zdrowia jako dziedzina stosowana
19. 2.1. Pojęcie psychologii zdrowia i jej ogólna charakterystyka
20. 2.2. Psychologia zdrowia jako dziedzina badań
21. 2.3. Psychologia zdrowia jako dziedzina zastosowań praktycznych
22. 2.4. Status psychologii zdrowia
23. 2.5. Podsumowanie
24. Rozdział 3. Koncepcje i pojęcie zdrowia w psychologii i naukach pokrewnych
25. 3.1. Co to jest zdrowie
26. 3.1.1. Zdrowie jako brak objawów choroby i cierpienia
27. 3.1.2. Zdrowie jako dobrostan biopsychospołeczny
28. 3.1.3. Zdrowie jako potencjał i właściwości człowieka oraz jego kontekst życia
29. 3.1.4. Zdrowie jako proces
30. 3.1.5. Zdrowie jako wartość
31. 3.1.6. Profesjonalne ujęcia zdrowia a potoczne myślenie o nim
32. 3.2. Ogólne tendencje w ujmowaniu zdrowia
33. 3.3. Pojęcie zdrowia a pojęcia bliskoznaczne
34. 3.3.1. Zdrowie a szczęście i dobrostan
35. 3.3.2. Zdrowie a jakość życia
36. 3.4. Podsumowanie
37. Rozdział 4. Modele i podejścia stosowane w psychologii zdrowia
38. 4.1. Model biomedyczny
39. 4.2. Model holistyczno-funkcjonalny
40. 4.3. Model socjoekologiczny
41. 4.4. Rozwój człowieka w cyklu życia a zdrowie
42. 4.4.1. Zdrowie biologiczne (zdrowie organizmu)
43. 4.4.2. Zdrowie psychiczne
44. 4.4.3. Zdrowie społeczne
45. 4.4.4. Zdrowie duchowe
46. 4.5. Podsumowanie
47. Rozdział 5. Model salutogenetyczny i jego znaczenie dla psychologii zdrowia
48. 5.1. Podstawowe założenia modelu
49. 5.1.1. Uogólnione zasoby odpornościowe
50. 5.1.2. Stresory
51. 5.1.3. Poczucie koherencji jako zmienna kluczowa dla zdrowia
52. 5.1.4. Zachowania zdrowotne – styl życia
53. 5.2. Wybrane wyniki empirycznej weryfikacji modelu salutogenezy
54. 5.2.1. Weryfikacja modelu salutogenetycznego
55. 5.2.2. Poczucie koherencji a poziom zdrowia, przekonania zdrowotne i zachowania zdrowotne
56. 5.2.3. Poczucie koherencji a pomiary zdrowia negatywnego
57. 5.2.4. Związek poczucia koherencji z zasobami
58. 5.2.5. Znaczenie poczucia koherencji w procesach oceny pierwotnej i strategii radzenia sobie ze stresem
59. 5.2.6. Badania eksperymentalne, podłużne i nad uwarunkowaniami kształtowania się poczucia koherencji
60. 5.3. Podsumowanie
61. Rozdział 6. Behawioralne uwarunkowania zdrowia i choroby
62. 6.1. Wprowadzenie
63. 6.2. Pojęcie i istota zachowań zdrowotnych
64. 6.2.1. Skutkowe, funkcjonalne pojęcie zachowań zdrowotnych
65. 6.2.2. Celowościowe pojęcie zachowań zdrowotnych
66. 6.2.3. Podejście celowościowo-funkcjonalne
67. 6.3. Rodzaje zachowań zdrowotnych
68. 6.3.1. Nawyki i celowe czynności związane pozytywnie i negatywnie ze zdrowiem
69. 6.3.2. Rodzaje zachowań zdrowotnych a stan zdrowia lub choroby i znaczenie roli społecznej
70. 6.4. Badania nad strukturą zachowań zdrowotnych
71. 6.5. Styl życia a zdrowie
72. 6.6. Podsumowanie
73. Rozdział 7. Poznawcze uwarunkowania zdrowia i choroby
74. 7.1. Potoczne i naukowe koncepcje zdrowia
75. 7.2. Komponenty świadomości zdrowotnej i jej rozwój
76. 7.3. Przekonania dotyczące możliwości wpływania na własne zdrowie
77. 7.3.1. Kto odpowiada za nasze zdrowie; lokalizacja kontroli w sprawach zdrowotnych
78. 7.3.2. Czy jesteśmy zdolni do działań na rzecz własnego zdrowia; poczucie własnej skuteczności
79. 7.4. Rola czynników poznawczych w organizacji zachowań zdrowotnych
80. 7.5. Podsumowanie
81. Rozdział 8. Modele społecznej psychologii poznawczej wyjaśniające zachowania zdrowotne i zmianę zachowań
82. 8.1. Model przekonań zdrowotnych
83. 8.2. Teoria uzasadnionego działania i teoria planowanego zachowania
84. 8.3. Modele fazowe zmiany zachowań związanych ze zdrowiem
85. 8.3.1. Transteoretyczny i stadialny model zachowań zdrowotnych
86. 8.3.2. Model fazowy dostrzegania ryzyka
87. 8.4. Procesualny model działań zdrowotnych
88. 8.5. Znaczenie procesów ważnych w realizacji intencji prozdrowotnych
89. 8.6. Zasady kształtowania i zmiany zachowań zdrowotnych
90. 8.7. Podsumowanie
91. Rozdział 9. Zdrowie i choroba w paradygmacie stresu psychologicznego
92. 9.1. Współczesne ujęcia stresu psychologicznego
93. 9.1.1. Pojęcie stresu psychologicznego
94. 9.1.2. Poznawczo-transakcyjny paradygmat stresu Lazarusa i Folkman
95. 9.1.3. Teoria zachowania zasobów Hobfolla
96. 9.2. Wielowymiarowa analiza zjawiska stresu a podejście do problemów zdrowotnych we współczesnej psychologii zdrowia
97. 9.3. Radzenie sobie jako specyficzna forma aktywności wobec stresu i jej znaczenie dla następstw stresu
98. 9.4. Nowe kierunki w badaniach nad radzeniem sobie
99. 9.5. Radzenie sobie z problemami zdrowotnymi w świetle nowych tendencji w badaniach nad radzeniem sobie
100. 9.6. Podsumowanie
101. Rozdział. 10 Psychologiczno-społeczny kontekst zdrowia i choroby
102. 10.1. Rola zasobów i deficytów odpornościowych w procesach zdrowia i choroby
103. 10.1.1. Wybrane zasoby osobiste lub deficyty
104. 10.1.2. Wsparcie społeczne jako zasób w zdrowiu i chorobie
105. 10.1.3. Zasoby i deficyty środowiskowe i ich znaczenie dla zdrowia i choroby
106. 10.2. Resilience jako nowy obszar badań nad procesami odporności. Próba scalania wiedzy o zasobach i deficytach zdrowotnych oraz ryzyku
107. 10.3. Podsumowanie
108. Rozdział 11. Psychologiczne mechanizmy chorób i dysfunkcji somatycznych
109. 11.1. Psychodynamiczne koncepcje wyjaśniające choroby i dysfunkcje somatyczne
110. 11.1.1. Psychoanalityczne źródła aleksytymii i jej charakterystyka oraz znaczenie dla dysfunkcji psychosomatycznych
111. 11.2. Rodzinne koncepcje chorób i dysfunkcji somatycznych w podejściu systemowym
112. 11.3. Choroby i dysfunkcje somatyczne jako konsekwencja działania przewlekłego stresu (ujęcie psychofizjologiczne)
113. 11.3.1. Klasyczne badania nad psychofizjologicznymi aspektami stresu w naukach medycznych
114. 11.3.2. Współczesne badania psychologiczne nad zdrowotnymi skutkami stresu
115. 11.4. Psychoneuroimmunologia jako współczesna propozycja wyjaśniania zależności psychosomatycznych
116. 11.5. Polietiologiczne modele chorób somatycznych
117. 11.6. Podsumowanie
118. Rozdział 12. Psychologiczne następstwa choroby
119. 12.1. Ogólna charakterystyka psychologiczna zmian w sytuacji człowieka w następstwie choroby – sytuacja choroby jako sytuacja stresowa
120. 12.2. Emocjonalne ustosunkowanie się do choroby i związanej z nią sytuacji
121. 12.3. Poznawcze ustosunkowanie się do choroby – obraz własnej choroby i jego komponenty
122. 12.4. Ból jako główna forma cierpienia w chorobie somatycznej (zjawisko bólu, rodzaje bólu)
123. 12.5. Podsumowanie
124. Rozdział 13. Zachowanie wobec własnej choroby i jego organizacja
125. 13.1. Radzenie sobie z emocjami
126. 13.1.1. Reakcja zaprzeczania chorobie
127. 3.1.2. Adaptacja poznawcza do zagrażających wydarzeń
128. 13.1.3. Ekspresja jako bezpośredni sposób radzenia sobie z emocjami
129. 13.1.4. Wzbudzanie i wzmacnianie emocji pozytywnych
130. 13.2. Instrumentalne radzenie sobie z chorobą: choroba jako zadanie
131. 13.3. Radzenie sobie z bólem
132. 13.4. Różnice indywidualne w postawie wobec choroby; indywidualny styl radzenia sobie
133. 13.5. Stres, choroba i radzenie sobie – wzajemne związki
134. 13.6. Podsumowanie
135. Rozdział 14. Psychologiczne aspekty opieki zdrowotnej
136. Wprowadzenie
137. 14.2. Kontakty człowieka zdrowego z systemem opieki zdrowotnej i jego zadaniami
138. 14.3. Pacjent w szpitalu, organizacja instytucji leczniczych a jakość usług zdrowotnych
139. 14.4. Podsumowanie
140. Rozdział 15. Psychologiczna problematyka kontaktu lekarz–pacjent
141. 15.1. Wprowadzenie
142. 15.2. Kontakt lekarza z pacjentem jako zagadnienie interdyscyplinarne: znaczenie aspektów wychowawczych
143. 15.3. Podejmowanie decyzji o udaniu się do lekarza, lęk przed kontaktem i oczekiwania pacjenta
144. 15.4. Komunikacja między lekarzem a pacjentem
145. 15.5. Satysfakcja pacjenta ze spotkania z lekarzem, zmiany stanu emocjonalnego po wizycie i ich związek z wynikami leczenia
146. 15.6. Wykonywanie przez pacjentów zaleceń lekarskich
147. 15.7. Paternalizm czy partnerstwo? Pacjent jako podmiot w kontakcie z lekarzem
148. 15.8. Podsumowanie
149. Rozdział 16. Psychologiczna diagnoza zdrowia i choroby oraz kontekstu zdrowia
150. 16.1. Metodologiczne podstawy diagnozy poziomów zdrowia i choroby
151. 16.2. Cele i problemy diagnostyczne w psychologii zdrowia
152. 16.2.1. Psychologiczne problemy diagnostyczne człowieka chorego i pacjenta
153. 16.2.2. Psychologiczne problemy podstawą diagnozy osób i grup ryzyka zdrowotnego
154. 16.2.3. Psychologiczne aspekty diagnozy jako podstawa działań promujących zdrowie
155. 16.3. Znaczenie ekspertyzy i badań ewaluacyjnych w psychologii zdrowia
156. 16.4. Metody diagnozy psychologicznych aspektów zdrowia i choroby
157. 16.5. Podsumowanie
158. Rozdział 17. Interwencje psychologiczne i rodzaje pomocy w psychologii zdrowia
159. 17.1. Psychologiczne aspekty promocji zdrowia
160. 17.1.1. Udział psychologii w promocji zdrowia
161. 17.2. Psychologiczna prewencja chorób i dysfunkcji somatycznych
162. 17.2.1. Strategie i metody działań prewencyjnych
163. 17.3. Interwencja psychologiczna w sytuacjach nagłego zagrożenia zdrowia
164. 17.4. Wybrane zagadnienia terapii psychologicznej
165. 17.5. Psycholog zdrowia w roli konsultanta
166. 17.6. Podsumowanie
167. Rozdział 18. Psychologia zdrowia w wybranych dziedzinach medycyny
168. 18.1. Psychologiczne problemy chorób układu krążenia
169. 18.1.1. Psychologiczne czynniki ryzyka chorób układu krążenia
170. 18.1.2. Zadania psychologów w profilaktyce, leczeniu i rehabilitacji chorób układu krążenia
171. 18.2. Psychologiczne problemy chorób nowotworowych
172. 18.2.1. Psychologiczne czynniki ryzyka chorób nowotworowych
173. 18.2.2. Psychologiczne konsekwencje chorób nowotworowych – reakcje emocjonalne, obraz choroby i zmaganie się z chorobą nowotworową
174. 18.2.3. Zadania psychologów w profilaktyce i leczeniu chorób nowotworowych
175. 18.3. Chirurgia jako teren zastosowań psychologii
176. 18.4. Wybrane psychologiczne aspekty ginekologii i położnictwa
177. 18.4.1. Znaczenie mechanizmów psychologicznych w funkcjach płciowych, seksualnych i rozrodczych
178. 18.4.2. Promocja zdrowia matki i dziecka w okresie ciąży, psychoprofilaktyka porodu i przygotowanie do rodzicielstwa
179. 18.5. Podsumowanie
180. Rozdział 19. Kontekst metodologiczny psychologii zdrowia
181. 19.1. Badania terenowe o celach poznawczych nad psychologicznymi aspektami zdrowia i choroby
182. 19.1.1. Problemy metodologiczne związane z prowadzeniem badań w naturalnych warunkach klinicznych
183. 9.1.2. Rozwój metodologiczny badań o celach poznawczych w psychologii zdrowia
184. 19.2. Podejścia stosowane w badaniach psychosomatycznych
185. 19.3. Plany badawcze stosowane w badaniach ewaluacyjnych
186. Podsumowanie
187. Zakończenie
188. Bibliografia
189. Indeks nazwisk
190. Indeks rzeczowy

Zobacz spis treści

---

---